【題目】如圖1所示，體溫計的示數是 ℃．如圖2所示，測得一枚紐扣的直徑是 cm．
【答案】37.8；1.28
【解析】試題分析：①使用體溫計測量體溫時，先要弄清楚體溫計的量程和分度值，讀數時視線與液柱最末端所對刻度相垂直．
②使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
解：
①體溫計上1℃之間有10個小格，所以一個小格代表的溫度是0.1℃，即此體溫計的分度值為0.1℃；此時的溫度為37.8℃．
②刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；紐扣左側與2.00cm對齊，右側在3.2cm和3.3cm之間偏向3.3cm一側，估讀為3.28cm，所以紐扣的直徑為d=3.28cm﹣2.00cm=1.28cm．
故答案為：37.8；1.28．
考前必練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了比較不同物質的吸熱本領是否相同，小明選取了如圖所示器材進行實驗，實驗數據記錄如下表：
（1）為完成該實驗，除圖中使用的器材外，還需要的測量工具有溫度計、秒表和__________。
（2）分析表中的實驗數據可知：質量相等的水和沙子，升高相同溫度時，水吸收的熱量_______（選填“大于”、“小于”或“等于”）沙子吸收的熱量。這說明_______的吸熱本領大些。
（3）小華看了小明的實驗方案和器材后，建議小明把沙子換成食用油，你能說出這樣做的優點嗎？____________
（4）如上圖，是課本《16.4 科學探究：電流的熱效應》一節中所提供的實驗方案，其實這一方案經過適當的改動，完全可以用來完成本實驗的探究，請你指出其中需要改動的地方：
改動一： _________________________
改動二： _________________________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，彈簧測力計下面掛一實心圓柱體，將圓柱體從盛有水的容器上方離水面某一高度處緩緩下降(其底面始終與水面平行)，使其逐漸浸沒入水中某一深度處.右圖是整個過程中彈簧測力計的示數F與圓柱體下降高度h變化關系的數據圖象（容器厚度不計，g=10N/kg）. 求：
（1）圓柱體浸沒時受到的浮力？
（2）圓柱體的密度？
（3）圓柱體在剛浸沒時下表面受到的水的壓強？
（4）若盛水容器的底面積為100cm2，當圓柱體完全浸沒時與圓柱體未浸入水前相比較，水對容器底產生的壓強增加了多少？容器對水平支持面的壓強增加了多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】打開冰箱門時，常會看到冰箱門的附近出現一股“白氣”，用你學過的知識判斷，這種情況最常出現在___季（填寫季節名稱），這種“白氣”是____（填寫來源）水蒸氣____（填寫物態變化名稱）形成的
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】按照題目要求作圖
（1）如圖甲，在圖中畫出被投出去的籃球受到力的示意圖（不計空氣阻力）； 
（2）如圖乙貨物A隨小車B一起向右做勻速直線運動，請在圖中作出貨物A所受力的示意圖； 
（3）如圖丙，一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請畫出物體在上滑過程中所受到的重力G和摩擦力f的示意圖． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示表示A、B、C三種物質的質量跟體積的關系，由圖可知（ ） 
A.ρA＞ρB＞ρC ， 且ρA＞ρ水
B.ρA＞ρB＞ρC ， 且ρA＜ρ水
C.ρC＞ρB＞ρA ， 且ρA＞ρ水
D.ρC＞ρB＞ρA ， 且ρA＜ρ水
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】我國家庭電路電壓是220V，用電器的開關要安裝在________（選填“火線”、“零線”或“地線”）上。如果家用電器或線路著火，______（選填“不可”或“可以”）直接潑水滅火。
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