【題目】下列說法中錯誤的是（ ）
A. 90℃的水也可以沸騰
B. 給冰加熱，冰的溫度一定升高
C. 冰不經過熔化也可以變成水蒸氣
D. 水在凝固過程中不斷放出熱量，溫度保持不變
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【題目】關于聲現象，下列說法正確的是（ ）
A．不振動的物體也可以發出聲音
B．聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s
C．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發聲的響度會不同
D．通過居民區的高速鐵路需加裝隔音屏障是在聲源處減弱噪音
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【題目】歷史上著名的_________________實驗有力地證明了大氣壓強的存在。歷史上最早準確測出大氣壓數值的實驗是_______________實驗。1標準大氣壓為____________mm汞柱，約等于__________Pa.
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【題目】如圖1所示的電路中，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓為3V且保持不變，閉合開關S后，滑片P從b端移動到a端的過程中，電壓表示數U與電流表示數I的關系圖象如圖2所示，下列判斷正確的是（ ）
A. R1的電阻為5Ω
B. 滑動變阻器的最大電阻為10Ω
C. 電路消耗的最大功率為1W
D. 電路消耗的最小功率為0.6W
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【題目】下表是小明測一滑輪組機械效率時收集的有關數據．
（1）請在圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法_________．
（2）將表格中的數據補充完整___________．
（3）用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重增加時，除克服動滑輪重所做的額外功外，其它額外功將____________ （選填“變大”、“變小”或“不變”）．進一步分析可知，在動滑輪和繩重一定的情況下，該滑輪組的機械效率與__________和__________有關．
（4）第一次實驗中，鉤碼上升0.1m所用的時間為1.5s，則動力的功率為____________W．
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【題目】在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關？”的實驗中，小明同學用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察，并分析回答下列問題：
（1）實驗中小明是通過比較海綿的________程度來確定壓力作用效果的大小；
（2）分析比較圖____________的實驗現象，可以得出結論：當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
（3）分析比較圖甲、乙的實驗現象，可以得出結論：____________，壓力的作用效果越明顯．
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【題目】在“用托盤天平測物體質量”時，小明用已調節好的天平在測物體質量過程中，通過增、減砝碼后，發現指針指在分度盤的中央刻度線左邊一點，這時他應該（ ）
A. 把天平右盤的砝碼減少一些
B. 將右端平衡螺母向左旋進一些
C. 將游碼向右移動直至橫梁重新水平平衡
D. 將右端平衡螺母向右旋出一些
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【題目】在學習“運動和力的關系”時，我們曾追隨著物理學家的足跡，設計過這樣的“斜面”實驗：
（1）如圖所示，讓小車從斜面滑下后沿水平面運動，是為了使小車在水平面運動時，豎直方向上受到的重力和____________力相平衡，相當于小車只受水平方向上的摩擦力。
（2）每次都讓小車從同一斜面的_______________位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時具有相同的____________。
（3）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越_________，小車運動的越 ____________。
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