【題目】小吳看見學校門口安裝了一種太陽能壁燈。如圖，它的主要部件有光控開關Sl（光照強度不足時會自動閉合的開關）、延時感應開關S2（有人靠近到一定距離后會自動閉合一段時間的開關）、太陽能發電板、鋰電池、LED燈（它的光照強度超過光控開關Sl的臨界點）、支架等。白天太陽能發電板發出的電儲存在內部的鋰電池中，只有當光照強度不足、有人靠近時才會自動亮燈3分鐘。小吳在不拆開該燈的情況下對燈的內部結構進行探究：
[分析與判斷]
根據對自動亮燈條件的分析，可以判斷光控開關S1和延時感應開關S2的連接方式為聯。
[問題與猜測]小吳仔細觀察外觀后沒有發現光控開關Sl的位置，他提出如下的猜想：①可能在LED燈上 ②可能在延時開關上 ③可能在太陽能發電板上
[推理與實驗]①小吳思考后排除了猜想①的可能，因為如果在LED燈上，那么在電池充滿電后晚上有人靠近時會出現的現象為。
A.不會發光 B．正常發光 C．燈泡不斷地閃爍
②小吳在驗證其它二種猜想時可采用的實驗方案是。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小汪同學在“探究凸透鏡成像的規律”的實驗中所用凸透鏡的焦距為10cm。
(1)他設計了實驗記錄表如下表，記錄不完整，請你幫他把表格記錄完整__________。
(2)實驗時，應使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在____。
(3)分析上表的數據可知：當物距____時，物體成實像；當物距____時不成像；當物距____時，物體成虛像。
(4)凸透鏡廣泛地應用于日常生活中，有一種照相機叫傻瓜照相機，它是利用改變物與鏡頭的距離時，在屏幕上所成的像變化不大的原理制成的，傻瓜照相機鏡頭的焦距應選____________些（填“大”“小”），理由是____________________
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。
（1）圖a的探究方案中研究對象是小卡片，圖b的探究方案中研究對象是 ；
（2）小明選擇了圖a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的 和 對物體平衡的影響；
（3）探究活動中還要求要把小卡片轉過一個角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在 上的兩個力對物體平衡的影響。
（4）兩個探究方案相比較，你認為哪個方案的探究過程對實驗結論的影響小一些？為什么？
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是劉明和李強做“探究并聯電路的電流規律”的實驗時未連好的電路，現要求燈L1和燈L2并聯，且電流表測燈L2中的電流。 
（1）請你用筆畫線表示導線，幫他們完成電路連接，以符合要求。
（2）按要求正確連接好電路，閉合開關，電流表的示數如圖2甲所示，則燈L2中電流為A。
（3）在這個電路中，用電流表測干路中的電流時，電流表的示數如圖2乙所示，則燈L1中的電流為A。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是一個能吹出冷熱風的電吹風簡化電路圖，圖中A是吹風機，B是電熱絲。下列分析正確的是（ ） 
A.只閉合開關S2 ， 電吹風吹出熱風
B.只閉合開關S1 ， 電吹風吹出冷風
C.同時閉合開關S1、S2 ， 電吹風吹出冷風
D.同時閉合開關S1、S2 ， 電吹風吹出熱風
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】昆明大約每年從2月到雨季來臨前，植被非常干燥，極易引發森林大火。造成植被干燥，除了降雨稀少外，主要還因為_______________和_______________加快了植被中水分的蒸發。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩種液體產生的壓強與液體深度的關系圖像如圖所示，下列說法中不正確的是（ ）
A. 液體密度相同時，液體產生的壓強與液體深度成正比
B. 液體深度相同時，乙液體產生的壓強比甲大
C. 液體深度相同時，甲液體對容器底部壓力小
D. 甲液體的密度一定比乙液體的密度小
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某家用電飯煲的簡化電路圖如圖所示．電源電壓是220V，R1、R2都是發熱電阻．試求：
（1）只閉合S1時為保溫狀態，保溫功率是44W，則電阻R1的阻值是多少？
（2）在保溫狀態時，工作2h所消耗的電能是多少千瓦時？
（3）S1、S2都閉合時為加熱狀態，加熱功率是550W，則電路中的總電流是多少？
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
