小宣用伏安法測量電阻R的阻值時，并聯(lián)在電阻R兩端的電壓表的示數(shù)如圖甲所示，與電阻R串聯(lián)的電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)為______V，電流表的示數(shù)為______A，電阻R的阻值為____________Ω。
科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
（5分）在用電阻箱、電壓表測定一個未知定值電阻RX的阻值時，小明設計了如圖甲所示的實驗電路，其中R/是電阻箱，R0是定值電阻
（1）圖甲中，為測出RX的阻值，閉合開關S后，小明應該先把開關S1接到觸點 （選填“1”或“2”），記錄電壓表的示數(shù)U；然后把開關S1接到另一觸點，并調(diào)節(jié)電阻箱R/，直到電壓表示數(shù)也為U，讀出此時電阻箱R/的示數(shù)（各旋鈕的位置如圖乙所示），則待測電阻RX的阻值為_________Ω；
（2）小蘭認為將圖甲中的電阻R0去掉，也能測出RX的阻值，你認為可行嗎？ 答：________
（3）小亮設計了圖丙的電路測RX的阻值，與圖甲的方法比較，你覺得圖丙最顯著的優(yōu)點是： ；若圖甲也想具備這個優(yōu)點，只需更換圖甲的一個元件就可以了，如何替換？答：_ 。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
小明在做“用伏安法測電阻”的實驗中，所用的器材有3V的電源，最大阻值為10Ω的滑動變阻器R，待測電阻Rx及如圖甲所示的其它器材．
（1）如圖甲，實驗電路還未連接完整，請用筆畫線代替導線在答題卡相應圖中將實驗電路連接完整，要求滑動變阻器滑片向右移動時，電流表的示數(shù)增大．（2分）
（2）連接電路時，開關應處于 _________ 狀態(tài)．
（3）調(diào)節(jié)滑動變阻器進行多次測量，其中一次當電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表對應的示數(shù)如圖乙所示，則本次測得的待測電阻Rx= _________ Ω．（保留兩位有效數(shù)字）
（4）做完以上實驗后，小明還用該實驗裝置來探究電流與電壓的關系，計劃測量當Rx兩端電壓分別為1V、2V、3V時對應的電流，但發(fā)現(xiàn)無論調(diào)節(jié)滑動變阻器都不能使Rx兩端電壓達到1V，原因可能是 _________ ．
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
在“測定小燈泡電阻”的實驗中，小林設計了如圖所示的電路。
（1）請在下面左圖的“
”內(nèi)填入合適的“燈泡”和“電表”符號。
（2）小林按電路圖連接電路，進行實驗，測得數(shù)據(jù)如右表所示，燈泡兩端的電壓是 V，燈泡的電阻是 Ω。
（3）接著小紅在連接電路時發(fā)現(xiàn)，無論怎么調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，燈泡不亮，電流表幾乎沒有示數(shù)。電壓表有示數(shù)，小林一下子就發(fā)現(xiàn)了問題 。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
在“用電壓表和電流表測電阻”的實驗中，
（1）連接電路時，開關應 ，滑動變阻器的滑片應放在 。
（2）實驗中，滑動變阻器的作用除了保護電路外，另外還有 。
（3）請仔細檢查電路，在錯誤處打×，并在圖中改正。(只允許改動一條導線)
（4）在虛線框內(nèi)畫出正確的電路圖
（5）改正電路后，閉合開關，把滑片向左移動，電壓表的示數(shù)將 ，當滑片滑到某一位置時，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)為0.4A，由此得出待測電阻電阻為 Ω。你認為這個理由可靠么？ ；理由是 。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
如圖為“探究電流與電阻關系”的實驗電路圖：
（1）為了達到探究的目的，實驗過程中必須保持 不變；
（2）當開關S閉合后，電壓表的示數(shù)是3V，電流表的示數(shù)是0.3A。
現(xiàn)在并將阻值為10Ω的電阻R1換成阻值為15Ω的電阻R2接入電路來進行探究，則下一步進行的操作是：
。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
小強要測一個定值電阻的阻值：
（1）當要閉合開關時，小強發(fā)現(xiàn)如圖（1）所示電路還沒有連接完整，請你用筆畫線代替導線，將電路連接完整；并將此時的電路圖畫在方框（2）中。
（2）連接完電路，閉合開關，小強發(fā)現(xiàn)，電流表無示數(shù)，而電壓表示數(shù)接近3V，則出現(xiàn)故障的原因可能是： ．
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，電流表的示數(shù)電壓表的示數(shù)如圖3所示，由此求出待測電阻為 Ω．
至此，小強說已經(jīng)完成實驗，同組的小聰認為不妥，因為 ．
（4）另一組的小玥同學用如下圖所示的電路測未知電阻RX的阻值，并將數(shù)據(jù)記錄在表中，則該未知電阻RX的阻值為 Ω，該電路的電源電壓為 V。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
在“測定小燈泡電阻”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為8Ω．
（1）某同學連接的電路如圖甲所示，請指出其中的兩處錯誤或不妥：
①
②
（2）將上述錯誤或不妥改正后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光，且此時電流表、電壓表都有示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是 ．
（3）實驗時，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當電壓表的示數(shù)為 V時，燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，電流表示數(shù)為 A，則燈正常發(fā)光時電阻為 Ω．（保留兩位小數(shù)）
（4）該實驗還可以測定小燈泡的額定功率，根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)，這個小燈泡額定功率為 W．
（5）實驗小組實驗過程中記錄了下表內(nèi)的信息，小明同學分析表內(nèi)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)該燈亮度增加時電阻 （選填“變大”、“變小”或“不變”），造成這種現(xiàn)象的原因是 ．
| 次數(shù) | U/v | I/A | 燈泡亮度 | R/Ω |
| 1 | 1.0 | 0.20 | 很暗 | |
| 2 | 1.5 | 0.25 | 較亮 | |
| 3 | 2.5 | | 正常 | |
| 4 | 3.0 | 0.36 | 很亮 | |
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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題
為判斷短跑比賽是否搶跑，某興趣小組設計了如圖“搶跑自動指示”電路。其工作原理是：當運動員蹲在起跑器上后，先閉合S；發(fā)令時閉合S1，發(fā)令指示燈亮；運動員起跑后，裝在起跑器上的壓敏電阻R0因受到壓力減小，其電阻改變，電磁鐵線圈中的電流明顯變大，S2被吸引而閉合，起跑器指示燈亮。若起跑器指示燈比發(fā)令指示燈先亮，表示運動員搶跑。
（1）當S1處于斷開狀態(tài)時，閉合S，若壓敏電阻阻值變小，電磁鐵的磁性強弱如何變化？
（2）已知發(fā)令控制電路電源電壓U＝6伏，電磁鐵線圈的電阻不計。若運動員起跑后，壓敏電阻R0的阻值為30歐，S和S1仍處于閉合狀態(tài)，電磁鐵線圈中的電流為0.25安，計算此時發(fā)令指示燈的功率。
（3）壓敏電阻通常有兩種類型：A. 阻值隨壓力增大而增大； B. 阻值隨壓力增大而減小。則該模型的壓敏電阻應選擇哪種類型，結(jié)合電路簡要說明理由： 。
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