【題目】為了減少電磁污染對(duì)我們生活的影響，以下做法正確的是
A.禁止在市區(qū)建設(shè)移動(dòng)通信基站
B.把家用電器集中安放在廚房
C.避免長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)
D.使用電器時(shí)，離電器越近，受電磁波的輻射越小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于能源、電磁波與信息技術(shù)的說法正確的是
A．太陽(yáng)能 、風(fēng)能、天然氣是可再生能源
B．光纖通信主要利用電信號(hào)傳遞信息
C．手機(jī)既能發(fā)射電磁波也能接收電磁波
D．衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)主要靠超聲波來傳遞信息
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于光 的知識(shí)應(yīng)用的說法，不正確的是
A．照相機(jī)的原理是利用凸透鏡能成正立、縮小的實(shí)像
B．電視機(jī)遙控器是利用紅外線實(shí)現(xiàn)遙控的
C．近視眼鏡是利用凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用
D．投影儀的原理是利用凸透鏡能成倒立、放大的實(shí)像
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小芳同學(xué)做探究凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)，她首先按圖所示完成儀器裝配，圖中H點(diǎn)是2倍焦距處．
（1）經(jīng)過調(diào)節(jié)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高，為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)把蠟燭向 （選填“上”或“下”）調(diào)；
（2）調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A點(diǎn)處，此時(shí)光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向 移動(dòng)（填“左”或“右”），這次成的是 立、 的實(shí)像；
（3）再把蠟燭移到B點(diǎn)處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因?yàn)榇藭r(shí)成的是正立、放大的 像，要想看到這個(gè)像，小芳觀察的方法應(yīng)是： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】被100℃的水蒸氣燙傷要比被100℃的開水燙傷嚴(yán)重得多，這是因?yàn)?/span>100℃的水蒸氣先要 （填物態(tài)變化名稱）為100℃的水，同時(shí) （吸收/放出）大量熱．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（5分）圖甲是“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過程示意圖．
（1）通過實(shí)驗(yàn)步驟②、③和④可以探究浮力大小與圓柱體排開液體 的關(guān)系；通過步驟②和步驟 可以測(cè)出圓柱體浸沒在水中時(shí)受到的浮力F浮；通過步驟①、④和步驟 可以測(cè)出圓柱體排開水所受重力G排，比較F浮與G排，可以得到F浮與G排的關(guān)系．
（2）圖乙是圓柱體緩慢浸入水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨圓柱體浸入深度變化的關(guān)系圖象．由圖象可知：圓柱體的高度是 cm．圓柱體浸沒后，所受的浮力大小與圓柱體浸沒的 無關(guān)．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于能量的說法中，不正確的是
A．小孩從滑梯上勻速滑下，機(jī)械能不變
B．電水壺?zé)畷r(shí)，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．金屬湯勺放在熱湯中溫度升高，這說明內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移
D．飛船在加速升空過程中動(dòng)能增加，機(jī)械能增加
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