【題目】從圖象中獲取有用的信息，是學(xué)好物理的重要能力之一。某種物質(zhì)凝固時(shí)的溫度變化曲線如圖所示，下列說(shuō)法中不正確的是
A. FG線段平行于時(shí)間軸，說(shuō)明該物質(zhì)有一定的熔點(diǎn)
B. 在FG線段對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)，物質(zhì)處于固、液共存狀態(tài)
C. GH線段表示溫度不斷降低，所以該物質(zhì)的熔點(diǎn)在不斷降低
D. 在FG線段對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)，物質(zhì)放熱，但溫度保持不變
【答案】C
【解析】
晶體的熔化和凝固圖象問(wèn)題，晶體凝固有一定的凝固點(diǎn)，所以圖象會(huì)出現(xiàn)于時(shí)間軸平行的一段，在這一過(guò)程中晶體溫度不變但繼續(xù)放熱。
A、FG線段平行于時(shí)間軸，說(shuō)明該物質(zhì)是晶體，有一定的熔點(diǎn)，這里應(yīng)該是凝固點(diǎn)，這是晶體凝固圖象。故本選項(xiàng)正確，但不符合題意。
B、FG線段對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)，物質(zhì)處于凝固過(guò)程，應(yīng)該是固液共存階段。故本選項(xiàng)正確，但不符合題意。
C、GH線段表示晶體已凝固完成，固態(tài)溫度降低，但凝固點(diǎn)不會(huì)隨溫度降低。故本選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。
D、FG線段對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)，物質(zhì)處于凝固過(guò)程，溫度不變，但要放熱。故本選項(xiàng)正確，但不符合題意。
故選：C。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】物理實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的裝置探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)：
（1）由表格可知，本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為_______________的溫度計(jì)．
測(cè)溫物質(zhì) | 凝固點(diǎn)/℃ | 沸點(diǎn)/℃ |
水銀 | 39 | 357 |
酒精 | 117 | 78 |
（2）實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和水沸騰時(shí)水中氣泡的情況如圖2所示,圖中______(選填“甲”或“乙”)是水在沸騰時(shí)的情況．
（3）如圖3中a、b是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別繪制的沸騰圖象，由圖象可知實(shí)驗(yàn)中他們所用水的_______不同．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)按要求回答：
（1）圖甲：該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的響度與________的關(guān)系．
（2）圖乙：抽氣機(jī)不斷向罩外抽氣的過(guò)程中，罩內(nèi)被撥打的手機(jī)的鈴聲越來(lái)越小，直到聽不見(jiàn)，造成這一現(xiàn)象的原因是：_______________.
（3）圖丙：將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音．保持撥動(dòng)鋼尺的力不變，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變______(填“高”或“低”)．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小王學(xué)習(xí)燃料的熱值之后，自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究酒精和碎紙片的熱值大小。
（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示，你認(rèn)為圖中橫桿、溫度計(jì)、鐵圈、燃具四個(gè)器件的安裝順序是_____（由下而上/由上而下）。
（2）為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制的因素有：_____，_____等。
（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計(jì)算出碎紙片的熱值是_____J/kg。
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的燃料熱值與實(shí)際相比是偏_____（選填“大”或“小”），你認(rèn)為出現(xiàn)這樣情況的主要原因是：_____。
（5）另一組同學(xué)用同樣的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中兩種燃料完全燃燒完之前都使得水沸騰了，你能否比較出兩種燃料的熱值？_____（能/不能）理由：_____，為避免這種情況的出現(xiàn)，你可以對(duì)他們組提什么改進(jìn)建議？_____。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明選擇了
、
、
、
五個(gè)電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電路圖如圖甲所示。
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未完成的電路完成，且使變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大_______。導(dǎo)線不能交叉
（2）連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓。造成這一現(xiàn)象的原因可能是______填字母。
A.電阻斷路 B.電流表壞了 C.滑動(dòng)變阻器短路 D.電阻短路
（3）排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑒?dòng)變阻器除了起到保護(hù)電路的作用外，還起到______的作用。實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)把5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，應(yīng)把變阻器滑片向______填“左”或“右”滑動(dòng)，同時(shí)眼睛盯住______才可能達(dá)到這個(gè)目的。
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出I-R圖象如圖丙所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰣D象可得出結(jié)論：______。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，老師提供了2節(jié)新干電池、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、阻值為10Ω、20Ω和40Ω的定值電阻各一個(gè)以及導(dǎo)線若干：
（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲，用筆畫線將實(shí)物圖（圖乙）連接完整（要求導(dǎo)線不交叉，當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器的阻值變大）_________；
（2）將滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)到最大處，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，電流表無(wú)示數(shù)，其原因可能是______________________________________________。
（3）排除故障后，更換不同定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得數(shù)據(jù)填入下面表格．第一次電流表的示數(shù)如圖丙所示，讀數(shù)為__________A。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)保持電壓表示數(shù)為__________V不變。
（4）由表中數(shù)據(jù)可能：導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成_______（選填“配比”或“反比”）。
（5）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)判斷所選用的滑動(dòng)變阻器可能是_______（選填“A”或“B”）．
A．“50Ω 0.5A” B．“10Ω 1A”
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一個(gè)額定電壓是2.5 V的小燈泡，正常工作時(shí)的電阻約為8Ω．小明想測(cè)量它的額定功率，實(shí)驗(yàn)室中有如下器材：電源(電壓恒為6 V)，電流表、電壓表、開關(guān)各1個(gè)，規(guī)格分別為“10 Ω 1A”和“50 Ω 0.5 A”的滑動(dòng)變阻器2個(gè)，導(dǎo)線若干．
(1)小明設(shè)計(jì)了圖甲所示電路，他應(yīng)選用規(guī)格為_______的滑動(dòng)變阻器．
(2)圖乙是小明根據(jù)電路圖連接的實(shí)物圖．閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，經(jīng)檢查是由于一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在圖乙中連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線______．
(3)小明正確連線后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5 V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示為_______A，小燈泡的額定功率是_______W．
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器的AP部分比PD部分熱，這是因?yàn)?/span>___________________________________．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是探究聲音特性時(shí)常用的裝置．
（1）圖甲中用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明_______．
（2）泡沫塑料球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用？_______
（3）加大力度敲音叉，發(fā)生的現(xiàn)象如圖乙所示，由此你又可以得出什么結(jié)論？ _______
（4）如圖丙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？_______
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】磁感應(yīng)強(qiáng)度B用來(lái)描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，國(guó)際單位是特斯拉，符號(hào)是“T”．為了探究電磁鐵外軸線上磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小與哪些因素有關(guān)，小鷺設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，圖甲電源電壓6V，R為磁感應(yīng)電阻，其阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度變化的關(guān)系圖線如圖．
（1）當(dāng)圖乙S2斷開，圖甲S1閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為______mA．閉合S1和S2，圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)，圖甲中電流表的示數(shù)逐漸減小，說(shuō)明磁感電阻R處的磁感應(yīng)強(qiáng)度B逐漸______．
（2）閉合S1和S2，滑片P不動(dòng)，沿電磁鐵軸線向左移動(dòng)磁感電阻R，測(cè)出R離電磁鐵左端的距離x與對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)I，算出R處磁感應(yīng)強(qiáng)度B的數(shù)值如表．請(qǐng)計(jì)算x=5cm時(shí)，B=______T．
x/cm 1 2 3 4 5 6
I/mA 10 12 15 20 30 46
B/T 0.68 0.65 0.60 0.51 0.20
（3）綜合以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出“電磁鐵外軸線上磁感應(yīng)強(qiáng)度隨電磁鐵電流的增大而______，離電磁鐵越遠(yuǎn)，磁感應(yīng)強(qiáng)度越______．
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