【題目】殲-15艦載機(jī)在遼寧號(hào)航母上成功起飛。飛機(jī)起飛后，航母受到的浮力將________，航母排開(kāi)液體的體積將________。（均選填“變大”、“變小”或“不變”）
【答案】 變小 變小
【解析】飛機(jī)起飛后，航母的重力會(huì)減小，仍然處于漂浮狀態(tài)，所以浮力將會(huì)變小；浮力變小，則排開(kāi)液體的體積也會(huì)變小。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】同一物體沿相同水平地面被勻速移動(dòng)，如圖所示，拉力分別為F甲、F乙、F丙 ， 不記滑輪與輕繩間的摩擦，比較它們的大小，則( ) 
A.F甲＜F乙＜F丙
B.F甲＞F乙＞F丙
C.F甲＞F乙=F丙
D.F甲=F乙＞F丙
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某校八年級(jí)(1)班物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中．進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)探究。
第一組：探究物體重力的大小與物體形狀的關(guān)系，他們用橡皮泥作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
（1）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第一組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)．他們的結(jié)論正確嗎？請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論作出評(píng)價(jià)。
（2）現(xiàn)有木塊甲、鐵塊乙、橡皮泥丙．請(qǐng)你幫他們?cè)O(shè)計(jì)這次探究的過(guò)程，完成如下工作。
①猜想：物體的重力與物體的質(zhì)量成 。
②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要的測(cè)量工具有 和 。
③寫(xiě)出探究過(guò)程的主要步驟。 ； ； 。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在研究摩擦力時(shí)，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)。如圖所示，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為 
A.F1=F2＞F3
B.F1＞F2＞F3
C.F2＞F1＞F3
D.F1＜F2=F3
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，同一水平桌面上放有體積相同的實(shí)心長(zhǎng)方體木塊和鐵塊各一個(gè)。現(xiàn)想“探究木塊和鐵塊的下表面誰(shuí)更粗糙？”，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的方案：
分別用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊和鐵塊在水平桌面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，讀出示數(shù)為F木和F鐵：
（1）若F木＞F鐵則木塊的下表面比鐵塊更粗糙。小明的方案 合理(選填：“是”或“否”)。
（2）若要正確區(qū)分木塊和鐵塊的粗糙，你的操作步驟是：第一步： ；第二步： ；
（3）推導(dǎo)結(jié)論：
①若 ，可以判定鐵塊比木塊下表面粗糙；
②若 ，可以判定木塊比鐵塊下表面粗糙；
③用彈簧測(cè)力計(jì)分別拉動(dòng)木塊和鐵塊一起勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，根據(jù)兩次測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等，可以判定鐵塊與木塊下表面一樣光滑。
（4）拓展探究：
實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)將木塊沿豎直方向截去一半后，若用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊勻速運(yùn)動(dòng)，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半。
由此，他得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小．你認(rèn)為小華同學(xué)探究過(guò)程中存在的主要問(wèn)題是： 。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在全運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，有人觀察到會(huì)場(chǎng)主旗桿上的旗幟和兩位火炬手剛結(jié)束傳遞時(shí)手中火炬火焰的狀況如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是( ) 
A.甲、乙兩火炬手一定向左運(yùn)動(dòng)
B.甲、乙兩火炬手一定向右運(yùn)動(dòng)
C.甲火炬手可能靜止，乙火炬手向右運(yùn)動(dòng)
D.乙火炬手可能靜止，甲火炬手向右運(yùn)動(dòng)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，兩列火車(chē)并排停在站臺(tái)上，小強(qiáng)坐在車(chē)廂中向另一列車(chē)廂觀望。突然，他覺(jué)得自己的列車(chē)開(kāi)始緩緩地前進(jìn)了，但是，“駛過(guò)”了旁邊列車(chē)的車(chē)尾才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上他乘坐的列車(chē)還停在站臺(tái)上。下列說(shuō)法正確的是( ) 
A.小強(qiáng)感覺(jué)自己乘坐的列車(chē)前進(jìn)了是以站臺(tái)為參照物
B.小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車(chē)還停在站臺(tái)上是以坐在旁邊的小紅為參照物
C.小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車(chē)還停在站臺(tái)上是以旁邊列車(chē)的車(chē)尾為參照物
D.小強(qiáng)先后不同的感覺(jué)是因?yàn)樗x擇的參照物不同而造成的
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是一組實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)完成填空．
（1）如圖1，向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充滿(mǎn)．封閉管口，并將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn)，使水和酒精充分 ， 觀察液面的位置，混合后與混合前相比，總體積變 ．
（2）圖2是現(xiàn)象，說(shuō)明 ． 圖3是把墨水滴入冷水和熱水的情況，此實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明 ．
（3）如圖4，把一塊玻璃板用彈簧測(cè)力計(jì)拉出水面，在離開(kāi)水面時(shí)，觀察到 ， 說(shuō)明了 ． 固體和液體很難被壓縮說(shuō)明 ． 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，秤砣的質(zhì)量為100g，秤桿的質(zhì)量忽略不計(jì)．秤桿水平靜止時(shí)，OA=5cm，OB=25cm，則被測(cè)物的質(zhì)量
為kg．若秤砣有缺損時(shí)，則桿秤所示的質(zhì)量值被測(cè)物的真實(shí)質(zhì)量值(選填“小于”、“等于”或“大于”）。
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