【題目】關(guān)于力學(xué)知識，下列說法正確的是（ ）
A. 靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用
B. 用力推小車，小車沒動，因為推力小于摩擦力
C. 踢出去的足球，能繼續(xù)向前滾動，是由于足球受到慣性作用
D. 如果運動的物體不受力，它將慢慢停下來
尖子生新課堂課時作業(yè)系列答案
英才計劃同步課時高效訓(xùn)練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在“探究不同液體的吸熱情況”試驗中，用了如圖甲所示的兩套完全相同的裝置，他按實驗要求分別對甲和乙兩種液體物質(zhì)進行加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如表．
物質(zhì) | 初溫/℃ | 加熱時間/min | 末溫/℃ |
甲 | 20 | 6 | 45 |
乙 | 20 | 6 | 68 |
（1）按實驗要求，甲和乙的質(zhì)量 （選填“相同”或“不相同”）
（2）在此實驗中，如果要使甲和乙的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時間，此時，甲吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）乙吸收的熱量．
（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析得知， （選填“甲”或“乙”）的比熱容大．
（4）物質(zhì)甲從溫度由20℃加熱到45℃的過程中，他的內(nèi)能 （選填“增大”或“減小”）．這是采用 方式改變物體內(nèi)能的．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中：
（1）實驗時所用溫度計是根據(jù)液體的性質(zhì)制成的．
（2）為了使試管中的冰受熱均勻，且便于記錄各時刻的溫度值，小明應(yīng)選用（填“甲”或“乙”）裝置來進行實驗． 
（3）如圖丙所示，是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的加熱時溫度隨時間變化的圖象，分析圖象可知，冰的熔點是℃，熔化過程經(jīng)歷了min．第六分鐘時晶體處于態(tài)
（4）通過實驗可知，冰熔化過程中溫度 ， 但要繼續(xù) ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實驗．
（1）實驗前沒有掛鉤碼時，若杠桿左端下傾，則應(yīng)將右端的平衡螺母向_______（選填 “左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，實驗時也要使杠桿水平平衡，目的是_____
（2）下表是測得的兩組數(shù)據(jù)，請你幫他補充完整：
實驗次數(shù) | 動力F1/N | 動力臂L1/m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/m |
1 | 1．0 | 0．24 | 2．0 | 0．12 |
2 | 1．5 | 0．1 | 0．5 |
（3）分析上表，可得杠桿的平衡條件為：_________________。
（4）如圖所示，若每個鉤碼重0．5N，測力計的示數(shù)可能是 N；如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數(shù)將 （變大/不變/變小）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究水吸收的熱量與哪些因素有關(guān)”的實驗中，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示（在相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同）．
實驗次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 初溫 t/℃ | 末溫 t/℃ | 加熱時間t/min |
1 | 0．1 | 20 | 30 | 2 |
2 | 0．2 | 20 | 30 | 4 |
3 | 0．3 | 20 | 30 | 6 |
4 | 0．3 | 20 | 40 | 12 |
5 | 0．3 | 20 | 50 | 18 |
（1）該實驗中，利用加熱時間表示________
（2）上表中 ________（填序號）三次實驗，是探究水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān)
（3）通過數(shù)據(jù)分析，水吸收的熱量除了與質(zhì)量有關(guān)，還與________ 有關(guān)．
（4）為了進一步探究，給一定質(zhì)量的冰加熱，利用實驗數(shù)據(jù)描繪出冰的溫度隨時間變化的圖象甲和乙，你認為正確的是________ ；可見物質(zhì)吸收熱量的能力還與該物質(zhì)的________ 有關(guān)．
（5）生活中人們利用水來取暖或制冷，就是利用了水的吸放熱能力________ （選填“強”或“弱”）的特點．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一般情況下，一個物體會受到多個力同時作用，而且有時候，這幾個力能相互抵消，那么這時物體所受的合外力等于________，相當于物體________．這時候，我們稱這幾個力達到________，此時物體處于________，也即________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】家里天花板上懸掛著一只吊燈，燈繩對燈的拉力方向是________的；它和燈受到的________是一對平衡力；燈對燈繩的拉力和燈繩對燈的拉力是一對________（此空選填“平衡力”或“相互作用力”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或________狀態(tài)，這個定律________（選填“能”或者“不能”）用實驗直接驗證．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”的實驗中，小明用同一滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表．
序號 | 動滑物重 G動/N | 物重 G/N | 物體上升的 高度h/m | 繩端受到的拉力F/N | 繩端移動的距離s/m | 滑輪組的機械效率η/% |
1 | 0．5 | 1 | 0．1 | 0．6 | 0．3 | 55．6 |
2 | 0．5 | 2 | 0．1 | 1．0 | 0．3 | 66．7 |
3 | 0．5 | 4 | 0．1 | 0．3 |
（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出滑輪組的繞繩方法．
（2）實驗中，沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使物體緩緩上升．在測量繩子自由端所受的拉力時，彈簧測力計應(yīng) （保持靜止/勻速上升）；
（3）第三次實驗時，測力計示數(shù)如圖乙所示，此時滑輪組的機械效率為 %；
（4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知：
①隨著物重的增大，滑輪組的機械效率 （變小/不變/變大）；
②要提高滑輪組機械效率，可以采取的措施是 ．
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