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【題目】如圖，將一個重物分別沿光滑斜面AC、BC以相同的速度勻速拉到頂端C，已知AC>CB，所用拉力大小分別是F1、F2，拉力所做的功分別是W1、W2，做功的功率分別是P1、P2，則( )

A. F1<F2 W1＝W2 P1<P2

B. F1>F2 W1>W2 P1>P2

C. F1＝F2 W1＝W2 P1＝P2

D. F1<F2 W1<W2 P1<P2

【答案】A

【解析】斜面AB傾斜角度小于AC,所以物體沿AB運動時拉力較小,即F1<F2；斜面光滑說明摩擦力為0,使用任何機械都不省功,所以拉力在兩斜面上做功相同,即W1=W2.根據公式P== Fv可知,速度相同,由于F1<F2,則拉力沿AC運動時拉力F2做功的功率較大,即P1<P2.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習了光學知識后，愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像觀象。如圖所示，她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像。

（1）分析比較甲、乙兩圖，可以得出物體通過小孔所成的像與孔的形狀_______（有關/無關）

（2）在實驗過程中要想看到清晰的像，我們可采取的方法有_______（寫出一種）

（3）樹蔭下的圓形光斑就是______通過樹葉的小縫隙在地面上所成的______像。

（4）小明把易拉罐正對著點燃的蠟燭(如圖所示)，則在半透明紙上會看到蠟燭的_____（選填“正立”或“倒立”）的像，這現象可用光的______知識解釋．

（5）小明實驗時發現小孔成像的大小會變化，于是他設計實驗探究小孔所成像的大小與哪些因素有關．

他猜想所成像的大小可能與蠟燭到小孔的距離、物體的高度以及像到小孔的距離有關．

于是他用同一支蠟燭實驗，且保持蠟燭到小孔的距離不變，在多次改變小孔到半透明紙之間的距離時，他測出了像的高度（見下表）．

①從表格中可以看出：當蠟燭和小孔的距離保持不變時，半透明紙離小孔越遠，所成的像越_____．

②請你根據有關結論判斷：當半透明紙距小孔14 cm時，像的高度是_____cm．

③通過實驗，小明得到了正確的結論后很高興．但他又想，像的大小會不會跟蠟燭離小孔的距離有關呢?在設計這個實驗時小明應注意控制_____、_____不變．

④若將點燃的蠟燭向上移動，則塑料薄膜上的像向______（選填“上”或“下”）方移動；若將蠟燭靠近小孔少許，蠟燭的像將______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電流表A1讀數為0.18A，電流表A2讀數為0.32A，通過燈泡L3的電流為0.15A，

（1）通過L1和L2的電流分別是多大？

（2）電流表A3的讀數是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）在探究光斑的形狀與孔的大小關系時，小華在地面上鋪一張白紙，將刻有邊長為3cm等邊三角形的紙板正對著太陽，保持紙板與地面距離為1m不變，用另一張卡片覆蓋在三角形孔上，遮住孔的一部分，如圖1所示。讓太陽光透過小孔，移動覆蓋的卡片，改變通光孔的大小。剛開始時，白紙上光斑大小將____（“變大”、“不變”或“變小”），光斑亮度____（“增強”、“不變”或“減弱”）；當小孔足夠小時，此時光斑形狀是____形，繼續移動覆蓋的卡片，減小通光孔的大小，白紙上光斑大小將____（“變大”、“不變”或“變小”），光斑亮度____（“增強”、“不變”或“減弱”）。