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. 如圖所示，長1 m、重為1.5 N的均勻木板放在水平桌面上，木板左端離桌邊沿4 dm處上方掛一捕鼠誘餌，若一只重為0.5 N的老鼠想偷吃食物，沿木板向左端爬去，根據杠桿的平衡條件可，當老鼠爬過桌邊沿多少分米時，木板會失去平衡，而使它落入桌子下面的水桶中？

設當老鼠沿木板向左爬過離桌面邊沿L₁dm時，木板會失去平衡，老鼠落入水桶中被捕獲。根據杠桿的平衡條件得：L₁×G_鼠 = G_板×L₂，……………（3分）

所以，L₁ = G_板×L₂/G_鼠 =" 1.5×1/0.5" = 3（dm）。……………………………（2分）
即當老鼠沿木板向左爬過離桌面邊沿3 dm時，木板會失去平衡，老鼠會掉入桌子下面的水桶中被捕。

略

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小麗做“探究杠桿的平衡條件”的實驗。
（1）當杠桿如圖所示時，小麗應將平衡螺母向______移
動，使杠桿在水平位置平衡。(選填“左”或“右”)

（2）調節杠桿水平平衡后，小麗在杠桿的A點掛上2個鉤碼（每個鉤碼重1N，杠桿上相鄰刻線距離相等），如圖所示。若使杠桿恢復水平平衡狀態，可以在________點掛上1個鉤碼；或者使用最大測量值為1N的彈簧測力計在________點沿著豎直向上的方向拉住杠桿。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

．請你仔細觀察如圖6所示的漫畫，回答問題：小猴分得的蘿卜比小兔分的蘿卜；（填“輕”或“重”）理由是：當蘿卜平衡時，粗的那端力臂，根據，粗的那端蘿卜更重些。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

同學們利用實驗共同驗證“杠桿的平衡條件”。實驗中使用的杠桿刻線均勻，每個鉤碼的質量都相等。
⑴杠桿初始狀態如圖甲所示，為使杠桿處于水平平衡狀態，此時應將杠桿右端的平衡螺母向右調節，也可以將杠桿左端的平衡螺母向調節。
⑵杠桿調節完畢后，莉莉在杠桿支點兩側掛的鉤碼如圖18乙所示，如果此時莉莉不再支撐杠桿，杠桿不能靜止在水平位置。同學們給出了自己的判斷和建議：
①小紅說，把右側的鉤碼減掉一個，杠桿就平衡了。
②小林說，把左側的鉤碼向左移動一格，杠桿就平衡了。
③小健說，在左側的鉤碼下增加一個鉤碼，杠桿就平衡了。
④小東說，在右側的鉤碼下增加一個鉤碼，并向左移動一格，杠桿也可以平衡。
你認為都有誰說對了（填序號）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

李彬在“探究——杠桿平衡的條件”時，使用的杠桿如圖21所示：
（1）實驗前，應先調節杠桿兩端的螺母，使杠桿在      位置平衡；
（2）如果在杠桿的A處掛三個相同的鉤碼，則在B處要掛     個同樣的鉤碼，杠桿才能仍然保持在水平位置平衡；
（3）如果在杠桿的C處掛總重1．5 N的鉤碼，用彈簧測力計作用在B處，要使杠桿在水平位置平衡，彈簧測力計的最小示數為       N，應      拉彈簧測力計。