【題目】下列自然現象的成因說法中正確的是
A.漫天飛舞的雪花，是升華形成的
B.晶瑩剔透的露珠，是汽化形成的
C.縹緲朦朧的薄霧，是液化形成的
D.滴滴答答的雨滴，是凝華形成的
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小學教材完全解讀系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學習物態變化時，老師寫了一幅對聯，上聯是“杯中冰水，水放熱結冰溫度不降”；下聯是“盤內水冰，冰吸熱化水溫度未升”．該對聯先后包含的兩種物態變化分別是________和________，它還說明了冰是一種________ （填“晶體”或“非晶體”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路中，閉合開關S，燈泡發光，電路正常．若將電壓表與電流表交換位置，電路可能出現的情況是（ ） 
A.電壓表示數接近電源電壓
B.電流表、電壓表被燒毀
C.燈泡正常發光
D.電流表有示數
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法中符合生活實際的是
A.我國家庭電路的電壓為220 V
B.中學生的正常體溫約為40℃
C.電吹風工作時把電能全部轉化為內能
D.家用電飯煲的額定功率一般約為8000W
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在實驗課上做模擬大自然中“雨”的形成實驗時，向錐形瓶中注入少量的溫水，稍后取一干燥的表面皿蓋在瓶口，在表面皿中放置一些冰塊（如圖所示）；稍后發現在瓶內出現朦朧的“白霧”，表面皿底部看到有小水滴，小水滴逐漸變大，最終下落到瓶內，由此實驗可知雨滴形成的過程和物態變化，下列說法正確的是
A. 水蒸氣下降時遇熱凝結成水滴，物態變化為液化
B. 水蒸氣上升時遇冷凝結成水滴，物態變化為液化
C. 水蒸氣上升時遇冷凝結成水滴，物態變化為汽化
D. 水蒸氣下降時遇熱凝結成水滴，物態變化為汽化
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如下圖所示的實驗探究，得出水蒸發快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關．
（1）通過Ａ．Ｂ兩圖的對比，可以得出水蒸發快慢與水的_______有關．
（2）通過_____兩圖的對比，可以得出水蒸發快慢與水的溫度有關．
（3）小凡同學猜想水蒸發快慢還可能與水的質量有關，于是繼續進行了如下探究：在相同環境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如上右圖）．結果發現甲圖中水先蒸發完，于是他得出結論：水蒸發快慢與水的質量有關，水的質量越小蒸發越快．從實驗設計環節看，他沒有控制水的_____（選填“質量”或“表面積”）相同；從得出結論環節看， “根據誰先蒸發完，判斷誰蒸發快”是否正確？______（選填“正確”或“不正確”），理由是______________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于物體內能的下列說法，正確的是
A.曬太陽使身體變暖，是通過熱傳遞改變內能的
B.熱量總是由溫度高的物體傳遞給溫度低的物體
C.一塊0℃的冰熔化成0℃的水，溫度不變，內能不變
D.物體吸收熱量，內能不一定變大，溫度一定升高
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