【題目】蕩秋千的人從最高點向最低點擺的過程中，速度變大，則他的（ ）
A.重力勢能增加，動能不變
B.重力勢能不變，動能增加
C.重力勢能減小，動能增加
D.重力勢能減小，動能減小
新課標階梯閱讀訓練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”時，用小桌、砝碼 、海綿做了如圖甲、乙所示的實驗。
（1）實驗中用 表示壓力的作用效果．
（2）通過甲、乙實驗能夠得到的結論是 。
（3）若想繼續探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應再做圖 （填“丙”或“丁”）所示實驗。
（4）圖丙和圖丁小桌對下面物體的壓強p丙 p 丁。
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【題目】小明同學觀察了市場上的“測重儀”后，畫出了如圖所示的原理圖．A為托盤，P為金屬滑片且固定在托盤下得輕質彈簧上，并能隨輕質彈簧一起上下滑動，當托盤中不放物體時，P位于R的最上端．已知R0=5Ω，R的最大阻值為25Ω，電源電壓恒為3V．問：
（1）圖中的質量表用什么電表改裝較為合適．
（2）當開關S閉合，不稱量物體時，通電1min電阻R消耗的電能是多少？
（3）若稱量質量為m的物體時，滑片P被下壓五分之一的長度，那么，小明設計的“測重儀”能稱量物體的質量最大是多少？
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【題目】（1）小明用細鐵絲、棉線、肥皂水等探究分子之間相互作用力，過程和方法如下（1）用細鐵絲做成一個圈，中間松松地系上一根小細棉線，如圖甲所示。
（2）在肥皂水中浸一浸使肥皂水留在上面，如圖乙所示。
（3）用手指輕輕地碰一下棉線一邊的肥皂膜，（如圖丙所示）猜一猜會出現什么現象， 。通過這個實驗你可以得到什么結論：
（4）小明還做了如圖所示實驗，上瓶內裝有空氣，下瓶內裝有紅棕色的二氧化氮氣體（密度比空氣大），將上下兩瓶間的玻璃片抽掉，過一段時間后，兩瓶氣體混合在一起，顏色變均勻。這個現象說明 。
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【題目】電腦CPU（中央處理器）在工作時會產生大量的熱量，為了盡快散熱，通常在CPU上安裝金屬散熱器（如圖）。下表是四種金屬材料的比熱容。
（1）CPU工作產熱過程是_______能轉化為_______能；
（2）CPU工作時會使散熱器內能_______（增加/不變/減少），這是通過什么方式改變內能的__________；
（3）表格中幾種金屬用作散熱片的最好材料是____________。
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【題目】蘋果從樹上由靜止落下的過程中（ ）
A.動能減小，重力勢能減小
B.動能增加，重力勢能增加
C.動能增加，重力勢能減小
D.動能減小，重力勢能減增加
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【題目】如圖所示，小明在做模擬“蹦極”的小實驗，一根橡皮筋一端系一個小石塊，另一端固定在A 點，B點是橡皮筋不系小石塊自然下垂時下端所在的位置，C點是小石塊從A點自由釋放后所能達到的最低點，關于小石塊從A點到C點運動過程的說法，正確的是（ ）
A．從A點下落到C點的過程中，石塊動能一直在增加
B．從A點下落到B點的過程中，橡皮筋彈性勢能不斷增加
C．石塊在A點的機械能等于C點的機械能
D．石塊到達C點瞬間橡皮筋的彈性勢能最大
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【題目】有一個正方體金屬塊，不知是什么材料制成的，為確定其“身份”，物理老師把這個任務交給了某同學，該同學想，測出這種物質的密度，不就可以判斷了嗎？他首先找來一把最小分度值是毫米的刻度尺，仔細測出其邊長為31．11mm，他得意地想，我的這個測量結果絕對沒有誤差。接著，算出金屬塊體積為30．1，然后用天平稱出金屬塊質量（結果如圖所示），小明讀出示數為81．2g，根據密度公式算得ρ≈2．7g/cm3，于是，他肯定地說這個正方體是鋁。
該同學在鑒別物質實驗中一共有五處錯誤，請指出其中四處。
（1）
（2）
（3）
（4）
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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中．
（1）小紅的三次實驗情況分別如圖中（a）（b）（c）所示，實驗時，用彈簧測力計拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運動，根據______可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數．
（2）小紅在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關系”時，利用圖中（a）（b）兩組數據比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結論．你認為對嗎？__________．你的理由是：______．
（3）從圖中（a）（c）兩組數據比較，你能得出的結論是：______________________________．
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