【題目】如圖是探究電流通過導體時產生熱的多少與哪些因素有關的實驗裝置．兩個密閉容器中都有一段阻值相同的電阻，在其中一個容器的外部，將一個電阻和這個容器內的電阻并聯．下列說法不正確的是（ ）
A. 實驗中是通過觀察U形管中液面高度的變化來判斷電流通過導體時產生熱量的多少
B. 該實驗裝置可以探究電流通過導體產生的熱的多少與電阻的關系
C. 該實驗裝置可以探究電流通過導體產生的熱的多少與電流的關系
D. 該實驗裝置可以探究電流通過導體產生的熱的多少與通電時間的關系
【答案】B
【解析】A、電流通過導體產生熱量的多少不能直接觀察，但容器中空氣的溫度的變化導致容器中空氣體積的變化，即可以通過液面高度差的變化來反映，這種研究方法叫轉換法，A正確；
B、探究電流通過導體產生的熱的多少與電阻的關系，雖然并聯的電阻小于其中任一電阻，但因圖中有一個5 Ω的電阻在容器的外面，要控制電流、時間不變，改變電阻大小，由圖可知，無法實現，B錯誤；
C、探究電流通過導體產生的熱的多少與電流的關系時，要保持電阻大小不變，只改變電流大小，根據并聯電路電流的規律，通過容器中電阻絲（阻值相同）的電流是不同的，可探究電流產生的熱量與電流的關系，C正確；
D、探究電流通過導體產生的熱的多少與通電時間的關系，要控制I與R相同，改變時間，兩個容器中任一個都可做為研究對象，比較兩管液面高度即可，D正確．
故選B
鴻圖圖書寒假作業假期作業吉林大學出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于物質的比熱容，下列說法中正確的是（ ）
A. 物質比熱容的大小取決于物體吸收或放出熱量的多少
B. 吸收熱量多的物體比熱容一定大
C. 一杯水用去一半，其比熱容減為原來的
D. 對于確定的物質，其比熱容與質量無關
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【題目】如圖所示，一個密封的圓臺狀容器，內裝一定質量的水，放在水平桌面上現把它倒置過來，則
A. 水對容器底的壓力不變 B. 水對容器底的壓強增大
C. 容器對桌面的壓強減小 D. 容器對桌面的壓力不變
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【題目】如圖所示（滑輪組的繞線未畫出），小紅站在地面上用力豎直向下拉動繞在滑輪組上的繩子，10秒內使120kg的重物勻速上升了0.5m，繩端向下移動了1.5m又知道此時滑輪組的機械效率為80%（g=10N/kg，不計繩重和摩擦）
（1）根據題意畫出滑輪組的繞線
（2）滑輪組對重物所做的功是多少？
（3）小紅拉繩子的力有多大？
（4）如果重物的質量變為150kg，小紅還用10秒的時間把重物提升了0.5m，那么，此時拉力的功率是多少？
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【題目】如圖所示，質量為40g的金屬小球從導軌的a處自由滑下，依次經過b處、c處，到達d處時恰好停下．在從a到b的過程中，重力做功為_____J；在整個運動過程中，小球克服導軌摩擦消耗的機械能為_____J．若不計阻力，則從a到b的過程中_____能轉化為_____能．
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【題目】小明家新買了一把電熱水壺，他把20℃的冷水倒入壺中，然后把家中的其它用電器都與電源斷開，僅讓電熱水壺工作，在1標準大氣壓下5min內將這壺水燒開，他觀察到如圖所示的電能表轉盤轉了70轉．已知水的比熱容C水=4.2×103J/（kg℃）．請你計算該過程：
（1）消耗的電能；
（2）電熱水壺的電功率；
（3）如果電熱水壺的熱效率是80%，則壺中水的質量．
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【題目】如圖甲、乙是一架托盤天平及砝碼盒。
（1）砝碼盒中最小砝碼的質量是_____g；天平上游碼的作用是________________。
（2）某同學為檢驗所買標量為182g包裝的方便面是否足量，將這架天平置于水平桌面上并調節好，在測量過程中，天平橫梁靜止在如圖甲所示的位置，接著下一步他的操作是______________________________________。
（3）當天平再次平衡時，砝碼的質量和游碼的示數如圖丙所示，則他所測方便面的質量為_______g。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小紅同學用尺子作樂器探究聲音的響度與什么因素有關時，做了以下實驗：把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，使它每次的振動快慢大致相同。第一次輕輕撥動，聽它振動發出的聲音較輕，同時注意到鋼尺振動幅度較小；增大撥動鋼尺的力度，再次撥動，聽到鋼尺振動聲音變響，同時看到它振動幅度變大。
（1）由此可得出結論：________________有關，且_______越大，________越大。
（2）小紅還能利用這把鋼尺探究聲音的 _______與什么因素有關的實驗。
（3）本實驗用到了研究問題的常用方法是_____________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】利用如圖1所示的實驗裝置探究“電流做功多少跟什么因素有關”，將質量一定的鉤碼通過細線掛在定滑輪下面，閉合開關，電動機將鉤碼提升起得越高，表明電流做的功越多，電路中的電源電壓可調，電壓表測量電動機兩端的電壓，電流表測量通過電動機的電流，現將測得的實驗數據記錄中．
（1）電流通過電動機將鉤碼提升的過程，是將 能轉化為 能的過程；
（2）比較試驗次數1和2，可以歸納出的結論是 ；
（3）第4此實驗中電流表和電壓表的示數如圖2所示，請將電表示數填入表中相應位置．
（4）觀察表中數據，可以歸納出電流做功與 有關．
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