【題目】如圖所示，小軍將籃球向籃框拋出，說明力可以改變物體的 ；球離手后，由于 繼續向上運動；球碰到籃框彈起并上升，則上升過程中 增大．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓為6V，圖甲為伏安法測電阻的電路圖；圖乙為連接不完整的實物圖．
（1）對照電路圖甲，用筆畫線代替導線將圖乙中未連接部分連接起來．
（2）完成電路連接、閉合開關時，發現電流表有示數、電壓表示數為0V，該故障可能是 ．
A．電壓表的量程選小了
B．電壓表的正、負接線柱接反
C．電阻Rx發生了短路
D．把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
（3）排除故障后，閉合開關，將滑片P向左移動時，電壓表示數 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）實驗過程中，電流表和電壓表的示數如圖丙所示，此時測得的Rx= Ω．
（5）此實驗要進行多次測量，最后求電阻值的平均值，其目的是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】古詩《小兒垂釣》中有“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人”．
(1)這個釣魚的小兒面對路人的詢問，只是招招手卻默不作聲．這是因為他知道聲音不僅能在空氣中傳播，還能在________中傳播．
(2)小兒招手________（選填：會/不會）產生波動，魚兒聽不見的原因是________．
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【題目】關于溫度、熱量和內能的說法，正確的是 （ ）
A、溫度高的物體內能比溫度低的物體內能大
B、物體的內能增加，溫度必然升高
C、物體的溫度升高，內能增加
D、溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體含有的熱量多
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【題目】小明同學在“研究杠桿平衡條件”實驗中：
（1）實驗時應先調節杠桿在______位置平衡。若出現圖甲所示情況，應將杠桿的螺母向______調（填“左”或“右”）。
（2）杠桿平衡后，小明在圖乙所示的A位置掛上3個鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應在B位置掛上______個鉤碼。
（3）下表是該組某同學在實驗中記錄杠桿平衡的部分數據：
實驗中測量三組數據的目的是：______
（4）分析上表中的實驗數據可以得出的結論是______，該結論最早是由古希臘物理學家______（填人名）得出 。
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【題目】小明取一根飲料吸管，將一些銅絲從吸管的下端塞入作為配重，并用石蠟將吸管的下端封起來，初步做成一支密度計(如圖)。為了給密度計標上刻度，他進行了如下實驗。
a. 將其放入水中，豎立靜止后，在密度計上與水面相平處標上水的密度值1.0g/cm3;
b. 將其放入植物油中，用同樣的方法在密度計上標上植物油的密度值0.9g /cm3;
c. 像標示彈簧測力計刻度的方法一樣，他以兩刻度線間的長度表示0.1g /cm3將整個吸管均勻標上刻度；
(1) 如圖所示，小明制作的密度計，你認為刻度0.9應該在______點(選填“p”或“q”)。
(2) 小明用刻度尺測出密度計1.0g/cm3與0.9g /cm3刻度線間的距離為0.80cm，則該密度計豎直漂浮時浸入水中的深度______cm。
(3) 在步聚c中，小明這樣均勻標示刻度對不對？______。
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【題目】便捷的交通與互聯網給人們出行帶來了極大的方便。某天王爺爺帶小孫子駕車到萍鄉北站，然后乘高鐵去南昌參觀滕王閣，8：20開車出發，并看到路邊如圖所示的交通標志牌，此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網站查詢列車時刻表，如表。求：
(1)在交通正常情況下，依據以上信息并通過計算，爺孫倆最快能趕上哪一車次？
(2)該趟高鐵運行的平均速度為多少km/h?
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【題目】如下圖所示是一次測量遙控玩具小車運動平均速度的實驗：
（1）小車運動的路程用___________測量，運動的時間用___________測量，實驗依據的原理是_________。
（2）實驗得到的數據：AB全程長4 m，通過全程的時間為8 s，通過前半程的時間為3 s。那么小車在后半程的平均速度是_______m/s，全程的平均速度是___________m/s。
（3）由實驗結果可知，小車___________做勻速直線運動。（選填“是”或“不是”）
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