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如圖4所指出的四個(gè)力中，使受力物體發(fā)生形變的是圖_______（填寫(xiě)序號(hào)），其余圖中的力使物體的_____________發(fā)生了改變．

A BC 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

力的作用效果為：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。A BC是使受力物體發(fā)生形變。D是使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力關(guān)系的說(shuō)法中，正確的是（）

A．一茶杯靜止在水平桌面上，茶杯對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)平衡力

B．一根細(xì)線拉著一個(gè)小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷改變

C．小張沿水平方向用力推水平地面上的桌子沒(méi)推動(dòng)，是因?yàn)樗耐屏π∮谧雷邮艿降哪Σ亮?/td>

D．子彈從槍膛射出后能繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)樽訌検艿降膽T性力大于阻力

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

在自動(dòng)化生產(chǎn)線上，常用傳送帶傳送工件，如圖所示，一個(gè)工件與傳送帶一起沿水平向右做加速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出工件受到的所有力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將物體甲放在水平桌面上勻速向右推動(dòng)時(shí)，所用水平推力為F₁，地面對(duì)物體甲的摩擦力為f₁。現(xiàn)將物體乙疊放在物體甲上，如圖所示，用水平拉力F₂使物體甲向右勻速移動(dòng)過(guò)程中，物體乙被左邊墻上固定的細(xì)繩拉住且保持靜止，地面對(duì)物體甲的摩擦力為f₂，物體乙對(duì)物體甲的摩擦力為f₃，細(xì)繩對(duì)物體乙的水平拉力為T。下列判斷正確的是

A．f₁＞F₁，f₁的方向水平向左

B．f₂＞F₁，f₂的方向水平向左

C．f₂＝F₂，f₂和F₂是一對(duì)平衡力

D．f₃＝T，f₃和T是一對(duì)相互作用力

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，幾個(gè)同學(xué)討論怎樣才能把鉛球擲得更遠(yuǎn)。
小莉認(rèn)為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時(shí)的速度大小有關(guān)；
小強(qiáng)認(rèn)為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時(shí)的射出仰角θ（投擲方向與水平方向的夾角）有關(guān)。
小紅說(shuō)：“我們還是通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究吧”，于是，他們制作了一個(gè)小球彈射器（圖15所示），

它能使小球以不同速度大小和方向射出，彈射方向與水平的仰角，可由固定在鐵架臺(tái)上的量角器讀出，他們通過(guò) 5 次實(shí)驗(yàn)得到下表中的數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	射出速度(m/s)	射出仰角	射出距離（水平距離）s/m
1	5	30°	2.9
2	10	30°	9.5
3	10	45°	10.8
4	10	60°	9.1
5	15	30°	20.7

請(qǐng)你根據(jù)上述所收集的信息和相關(guān)證據(jù)回答下列問(wèn)題：
（l）為了驗(yàn)證小莉的猜想，應(yīng)選用序號(hào)為_(kāi)____、_____、_____的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：在_______一定時(shí)，物體拋出_______越大，拋出的距離，越遠(yuǎn)。
（2）為了驗(yàn)證小強(qiáng)的猜想，應(yīng)選用序號(hào)為_(kāi)____、_____、_____的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，射出仰角θ為_(kāi)______時(shí)，物體拋出的距離，最遠(yuǎn)。
（3）上述實(shí)驗(yàn)完成后，小紅忽然想到物體拋出的距離是否會(huì)與拋出點(diǎn)的高度有關(guān)呢？請(qǐng)你幫小紅設(shè)計(jì)一個(gè)方案進(jìn)行探究。你的方案是
_____________________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用圖象表示物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律如下圖所示，則表示同一運(yùn)動(dòng)規(guī)律的圖象是：

A．甲和乙

B．甲和丁

C．乙和丙

D．乙和丁

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用彈簧測(cè)力計(jì)拉著重8N的物體在水平面上以2.5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N。當(dāng)繩子突然斷開(kāi)時(shí)，則物體

A．速度保持不變，受到的摩擦力小于2N	B．立即停止，受到的摩擦力為零
C．速度逐漸減小，受到的摩擦力等于8N	D．速度逐漸減小，受到的摩擦力等于2N

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（）

A．行李箱安裝滾動(dòng)的輪子	B．輪胎上制有花紋
C．車軸加潤(rùn)滑油	D．磁懸浮列車懸浮行駛

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的是

A．彈簧秤可直接測(cè)量重力的大小，但測(cè)得的是該物體作用在秤鉤上的力

B．彈簧秤可直接測(cè)量物體的質(zhì)量

C．彈簧秤可間接測(cè)量物體的質(zhì)量

D．天平或桿秤不能間接測(cè)量物體的重力

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