Question

【題目】為探究質量與體積的關系，某同學找來不間材質的物體A和物體B若干個做實驗．
（1）使用天平稱量物體質量時．該同學通過旋轉右側的平衡螺母使得天平平衡（如圖甲所示）．老師指出這樣操作錯誤，這是因為 ．
（2）該同學按照正確的方法操作，當天平再次平衡時，右盤中砝碼的質量及游碼的位置如圖乙所示．則物體的質量為 g．
（3）經過一系列實驗該同學得到了多組數據，很據數據分別畫出了物體A和物體B質量隨體積變化的圖象（如圖丙所示）．分析圖象可知：不同物質構成的物體，其質量與體積的比值 （選填“相同”或“不同”）正因為如此，物理學引入了“密度”概念，由圖象丙知：實驗所選用物體A的密度為 kg/m3 ．

Answer 1

【答案】在稱量過程中調節平衡螺母；37.4；不同；1.2×103
【解析】解：（1）天平稱量前通過調節平衡螺母使橫梁平衡，稱量時不能再動平衡螺母，稱量時若靠砝碼不能使橫梁平衡，再通過調節游碼使橫梁平衡．
（2）用托盤天平測量物體質量時，指針左偏說明左端下沉，右端上翹，應該加砝碼或向右移動游碼，不能再調節平衡螺母；標尺的分度值是0.2g，游碼左側指在2g后面第2個小格上，因此物體質量為20g+10g+5g+2g+0.2g×2=37.4g．
（3）由于同種物質質量與體積的比值相同，而不同物質質量與體積的比值不相同．這說明不同物質在某種性質上存在差異，為了描述這種差異，物理學中引入了密度這個物理量，把某種物質單位體積的質量叫做這種物質的密度；
圖中所示物體A的質量是30g時，其體積是25cm3 ， 則物體A的密度ρ== =1.2g/cm3=1.2×103kg/m3 ．
所以答案是：（1）在稱量過程中調節平衡螺母；（2）37.4；（3）不同；1.2×103 ．