【題目】下列說法正確的是（ ）
A．核能是可再生能源
B．由電荷間發生的相互作用與磁體間相互作用相似可推斷電荷間存在電場
C．菜刀刀口磨得很鋒利是為了增大壓強
D．炊煙裊裊是分子無規則運動現象
陽光課堂課時作業系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列數據最符合實際的是（ ）
A. 你所在考場的溫度為50℃
B. 你答題所用2B鉛筆的質量約8g
C. 你正常呼吸一次所用時間約1 min
D. 你考試所用答題卡的寬度約30dm
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】音樂會上聽到的小提琴聲是由琴弦________產生的，是通過 傳入現場觀眾的耳朵的，同時我們也能辨別不同樂器的聲音，是根據聲音的_______不同．聲音在不同介質中的傳播速度是 （選填“相同”或“不同”）的．在氣溫15℃時，聲音在空氣中的傳播速度是 m／s．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】紅星中學為了供應師生的開水，鍋爐房每天要將3t水從20℃加熱到100℃．
[水的比熱容是4.2×103J/（kg℃）]問：
（1）這些水要吸收熱量為多少？
（2）這些熱量相當與完全燃燒多少煙煤放出的熱量？（已知煙煤的熱值為3.0×107J/㎏）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了判斷一個小鐵球是不是空心的，某同學測得如下數據：(ρ鐵=7.9×103㎏/m3)
(1)該小鐵球是空心的，還是實心的？（寫出計算過程）
(2)若是空心的，將空心部分注滿水后，它的總質量是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的是某實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中設計的電路圖，所用小燈泡標有“2.5 V”字樣．
（1）該實驗的原理是____________________．
（2）該組同學連接好電路的最后一根導線時，小燈泡立刻發出微弱的光亮．導致上述現象的不規范操作是______________________________________________．
（3）若某次測量時電壓表的示數為2 V，電流表的示數如圖所示，則電流表的示數為________A，此時燈泡的電阻為______Ω.接著用這個電路測小燈泡的額定功率，滑片應向________(填“左”或“右”)移動．
（4）該組同學分別記錄三組電壓和電流值，通過計算發現燈絲電阻是不同的，他們還了解到其他組同學也得到類似的結果．出現這種結果的原因是_______________________________________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明想探究不同物質吸熱升溫的屬性，于是他設計如圖所示的實驗裝置：
（1）此實驗中，沙子和水吸熱的多少是通過 來反映的（填“溫度計示數”或“加熱時間”）．
（2）該實驗中除了沙子和水的質量相同、升高的溫度相同外，還有 必須完全相同．
（3）他得到如下實驗數據，分析表格中數據可以得出的初步結論是：相同質量的兩種物質升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質的 有關．
物質 | 質量m/kg | 升高溫度△t/℃ | 加熱時間t/min |
水 | 0.1 | 10 | 2 |
沙子 | 0.1 | 10 | 1 |
（4）如果加熱相同的時間，質量相同的水和沙子， 升高的溫度更高．
（5）實驗中有些同學發現：剛開始加熱時，情況與（4）結論不符，你認為可能的原因是： ．
（6）另一組的小華采用加熱相同時間比較升高的溫度來進行探究，你認為他的方案可行嗎？ （選填“可行”或“不可行”）
（7）愛思考的小明立即想到在陽光照射下的海灘上吹的是什么風呢？ （選填“海風”或“陸風”．）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出了以下猜想：
A．與壓力大小有關 B．與接觸面的粗糙程度有關
C．與接觸面積大小有關 D．與運動速度大小有關
為了驗證以上猜想是否正確，小張組的同學利用如右圖所示裝置及有關器材進行實驗，收集的數據如下表：
⑴在實驗時必須沿________方向拉著木塊做___________________運動，這樣摩擦力才與彈簧測力計示數相等，
⑵要驗證猜想A，應選取序號為________________的兩次實驗；要驗證猜想B，應選取序號為_______________的兩次實驗．
⑶由表中信息，____________（選填“能”或“不能”）驗證猜想D．
⑷小張同學將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受摩擦力變為原來的一半，他由此得出猜想C是正確的，你認為他的探究過程存在的問題是__________________________．
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