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為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)用控制變量法做了如下圖所示實驗：
(a)一塊磚平放在泡沫塑料上
(b)兩塊磚疊放在泡沫塑料上
(c)一塊磚豎放在泡沫塑料上
觀察比較(a)、(b)的情況可知壓力的作用效果與________有關(guān)。
比較圖(a)、(c)的情況可知壓力作用的效果與___________有關(guān)。
用控制變量法還可探究____________實驗。(只填一個)

壓力大小；受力面積；導(dǎo)體中電流與電壓、電阻的關(guān)系

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖（甲）（乙）所示，小明將完全相同的兩塊磚分別平放和立放在水平泡沫上，小明是為了探究壓力的作用效果與

受力面積大小

的關(guān)系．已知磚的長：寬：高為4：2：1，若磚平放時對接觸面的壓強(qiáng)為P₁，立放時對接觸面的壓強(qiáng)為P₂，則P₁：P₂=

1：4

．磚由平放改為立放時，磚的重力勢能是

增大

（填“增大”“減小”或“保持不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2007?長寧區(qū)二模）為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個同種材料制成的不同物體放在同一水平細(xì)沙面上，進(jìn)行了三組實驗，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．實驗時，他仔細(xì)觀察細(xì)沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組次之，第三組最小．
表一：

實驗序號	壓力（牛）	受力面積（厘米²）
1	12	10
2	18	15
3	24	20

表二：

實驗序號	壓力（牛）	受力面積（厘米²）
4	6	10
5	9	15
6	12	20

表三：

實驗序號	壓力（牛）	受力面積（厘米²）
7	6	20
8	9	30
9	12	40

（1）分析比較實驗序號

1與4（或2與5或3與6與7）

數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論：在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越顯著；
（2）分析比較實驗序號4與7（或5與8、或1與6與9）數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：

在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯

；
（3）甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)一步綜合分析了表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并分析歸納得出結(jié)論．甲同學(xué)的結(jié)論是：當(dāng)受力面積與壓力的比值相同時，壓力的作用效果相同；當(dāng)受力面積與壓力的比值越小，壓力的作用效果越顯著．乙同學(xué)的結(jié)論是：當(dāng)壓力與受力面積的比值相同時，壓力的作用效果相同；當(dāng)壓力與受力面積的比值越大，壓力的作用效果越顯著．請判斷，甲同學(xué)的結(jié)論

正確

，乙同學(xué)的結(jié)論

正確

．（均選填“錯誤”、“正確”或“合理但不完整”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小剛同學(xué)將六個不同的物體放在同一水平細(xì)沙面上進(jìn)行實驗，他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示．
表一：

實驗序號	1	2	3
壓力N	3	3	3
受力面積（cm²）	2	10	20
下陷深度（cm）	2	1	0.5

表二：

實驗序號	4	5	6
壓力N	4.5	4.5	4.5
受力面積（cm²）	10	20	30
下陷深度（cm）	1.5	0.75	0.5

表三：

實驗序號	7	8	9
壓力N	6	6	6
受力面積（cm²）	10	20	40
下陷深度（cm）	2	1	0.5

（1）分析比較實驗序號1與2、2與3、1與3或4與5、5與6、4與6或7與8、8與9、7與9，可得出的初步結(jié)論是：

在壓力相同的情況下，受力面積越小，壓力作用效果越明顯

；
（2）分析比較三個表中的實驗序號

2、4、7或3、5、8

可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越顯著．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小宇作做了如圖所示的三個實驗：

（1）比較甲、乙兩次實驗，可得出結(jié)論：

受力面積不變時，壓力的效果與壓力的大小有關(guān)

．
（2）比較甲、丙兩次實驗，可得出結(jié)論：

壓力不變時，壓力的效果與受力面積大小有關(guān)

．
（3）比較乙、丙兩次實驗，能得出結(jié)論嗎？

不能

．
（4）根據(jù)（1）（2）得出的結(jié)論，可以總結(jié)出：壓力的作用效果跟

壓力的大小

、

受力面積的大小

有關(guān)．這種研究問題的方法叫

控制變量法

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)用控制變量法做了如圖所示實驗：

觀察比較（a）、（b）的情況可知壓力的作用效果與

壓力大小

有關(guān)．比較圖（a）、（c）的情況可知壓力作用的效果與

受力面積大小

有關(guān)．用控制變量法還可探究

電流與電壓、電阻的關(guān)系

實驗．（只填一個）

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