【題目】俗話說“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中可以漂浮，李子投入水中會下沉，漂浮的西瓜受到的浮力 李子受到的浮力，西瓜的密度 李子的密度。（均填“大于”“小于”或“等于”）
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【題目】如圖，在粗糙的水平面上疊放著甲、乙兩個普通的長方體木塊，甲木塊用一根細繩拴在左邊固定的豎直板上，現在用力把乙木塊從右端勻速地抽出來，所用的力F=15 N，則甲、乙兩個木塊所受到的摩擦力是（ ）
A. 甲為零，乙受到向左的15 N的力
B. 甲受到向右小于15 N的力
C. 甲受到向右15 N的力
D. 甲、乙均受力15 N，甲受向右的力，乙受向左的力
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【題目】如圖，將同一個木塊先后放在甲、乙兩個水平地面上，乙地面比甲地面粗糙，在拉力的作用下，均勻速直線運動相同的距離，下列說法正確的是（ ）
A．拉力兩次做的功的關系：W甲=W乙
B．在甲地面拉力的功率大
C．物體在兩個地面的動能大小難以比較
D．在乙地面上的木塊的重力做功較多
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【題目】小明、小紅兩同學學習了電流、電壓和電阻知識后，發現電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似，小明同學提出：導體對電流的阻礙作用可能與水管對水流阻礙作用相似，隨后小紅同學便提出：導體的電阻可能跟導體的長度、橫截面積有關．
為了研究導體的電阻與哪些因素有關，他們設計了如圖所示的電路，且在常溫下選用手頭擁有的長度、橫截面積不同的鋁絲接入電路的MN兩點間，利用電流表和電壓表測量后計算出阻值，將數據記錄在表一、表二中．
表一 鋁絲
實驗序號 | 長度l（米） | 橫截面積S（毫米2） | 電阻R（歐） |
1 | 0.1 | 0.1 | 0.028 |
2 | 0.2 | 0.4 | 0.014 |
3 | 0.45 | 0.3 | 0.042 |
表二 鋁絲
實驗序號 | 長度l（米） | 橫截面積S（毫米2） | 電阻R（歐） |
4 | 0.1 | 0.2 | 0.014 |
5 | 0.2 | 0.2 | 0.028 |
6 | 0.3 | 0.2 | 0.042 |
（1）分析比較實驗序號1與4或2與5可得出的定性結論是：常溫下，鋁絲長度相同，鋁絲的橫截面積越小，電阻越 ．
（2）分析比較 （選填“表一”或“表二”）的相關數據可得出的定量結論是：常溫下，鋁絲橫截面積相同時，鋁絲的電阻與長度成 比（選填“正”或“反”）．
（3）請進一步綜合分析表一、表二的相關數據，并歸納得出結論．
（a）分析比較（1與5）、（2與4）或（3與6）的數據及相關條件，可得出的初步結論是：常溫下，鋁絲長度與橫截面積的 相同，電阻相同．
（b）進一步分析比較（1與5）、（2與4）和（3與6）的數據及相關條件，可得出的結論是：常溫下， ．
（4）他們繼續分析表一和表二的數據及相關條件，發現無法得到導體的電阻與材料的關系．為了進一步探究導體的電阻與材料的關系，需添加的器材為 （選填“導體甲”、“導體乙”、“導體丙”）．
器材：
導體甲：長度為0.2米、橫截面積為0.4毫米2的鎳鉻合金絲
導體乙：長度為0.2米、橫截面積為0.2毫米2的鋁絲
導體丙：長度為0.45米、橫截面積為0.3毫米2的康銅絲．
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【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中，所提供的器材有小桌、海棉、砝碼、木板。
（1）設計的如圖（a）、（b）的兩個對比實驗，是通過觀察_____________________________來比較壓力作用效果的，結論是______________________________________________。
（2）若把小桌挪放到一塊木板上，發現小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）。設（c）圖中小桌對木板的壓強是pc，（b）圖中對海綿的壓強是pb，則pc_________pb（選填“小于”、“等于”或“大于”）。
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【題目】汽車已進入百姓家庭，汽車發動機性能的好壞倍受人們關注．在汽車發動機的設計過程中，既要考慮能量的有效利用，又要考慮發動機的冷卻問題．[汽油熱值為4.6×107 J/kg，汽油密度為0.7×103 kg/m3，水的比熱容為4.2×103 J/（kg℃）]
（1）為了防止發動機過熱，汽車的冷卻系統常用水的循環來降低發動機的溫度.6kg水在冷卻系統中溫度升高50℃，所吸收的熱量是多少？
（2）15L汽油在汽車發動機汽缸內燃燒40min，可以釋放出多少能量（假設汽油完全燃燒）？若發動機輸出的功率為6×104 W，則此汽車發動機的效率是多少？（汽車發動機效率的計算結果精確到0.1%）
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【題目】遠程信息傳遞技術已經廣泛應用于我們的生活。例如：地面衛星控制中心是利用向“嫦娥三號”傳遞指令的；倒車雷達利用來判斷到障礙物的距離；家用電視遙控器是靠實現對電視機的控制的。（選填“電磁波”、“超聲波”、“紫外線”、“紅外線”、“可見光”）
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