【題目】在科學發展的歷程中，每一項重大的科學發展，都會促進人類社會的進步，許多學者、科學家都做出了杰出的貢獻，下列敘述中正確的是（ ）
A. 牛頓最早測出了大氣壓的數值
B. 奧斯特首先發現了電磁感應現象
C. 法拉第首先發現了電流的磁效應
D. 我國學者沈括最早論述了地理的兩極和地磁的兩極并不重合
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【題目】狗、貓能聽到人不能聽到的聲音，原因是（ ）
A． 狗、貓的耳朵比人更靈敏
B. 狗、貓的聽覺范圍比人的聽覺范圍小
C. 狗、貓的聽覺范圍與人的聽覺范圍不同
D. 狗、貓的耳廓能轉動
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【題目】美麗的泉城濟南，山清水秀、景色宜人。以下對泉城美景的描繪，能用“分子動理論”解釋的是（ ）
A. 千佛山，山林云遮霧罩 B. 趵突泉，泉水騰空跳躍
C. 植物園，園內花香濃郁 D. 大明湖，湖面波光粼粼
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【題目】日光燈管用久了兩端會發黑，是因為管內鎢絲中的鎢先________后________(兩空均填“升華”“凝華”“汽化”或“液化”)而形成的。鎢是晶體，它的熔點為3 410 ℃，則它的凝固點為________℃。
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【題目】張皓同學做“測定小燈泡電功率”的實驗，設計的電路圖如圖甲所示，小燈泡所標示的額定電壓為2.5V．
(1)張皓同學按甲圖連好電路如圖甲所示，閉合開關前，他應將滑片P移到滑動變阻器的最___________(選填“左”或“右”)端；
(2)接著檢查電路連接，他發現有一根導線連接錯了，請你在甲圖中在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法；
(3)改正連接后，他閉合開關，發現燈泡不發光，電流表有示數，電壓表示數為0，移動滑動變阻器的滑片P可以改變電流表的示數，那么電路的故障原因是：______________；
(4)排除故障后進行實驗，他根據實驗測得的數據，畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖乙所示，由圖象可知小燈泡的額定功率是______________W；
(5)由步驟(5)知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線，他結合實驗過程分析得知，形成的原因是：__________________．
(6)張皓同學又設計了兩種測量定值電阻Rx阻值的實驗電路方案，方案中定值電阻的阻值為R0．
①方案一：閉合開關S，如果電壓表V1和V2的讀數分別為Ul和U2，則電阻Rx的阻值表達式為Rx=____．
②方案二：電路中Rx≠R0，將S接到a，讀出電流表的示數I1；再將S接到b，讀出電流表的I2；由I1R0=I2Rx可得Rx=I1R0/I2．請判斷結果是否正確并簡要說明理由：____________．
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【題目】用電線掛在天花板上的電燈，靜止時受到的力是一對平衡力的是( )
A. 板對線的拉力和線對板的拉力
B. 電燈對線的拉力和線對電燈的拉力
C. 線對電燈的拉力和電燈受到的重力
D. 電燈對線的拉力和電燈受到的重力
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【題目】小明做“測小燈泡功率”實驗時，所用器材有電壓為6 V的電源，額定電壓為2.5 V的小燈泡以及符合實驗要求的滑動變阻器、電壓表、電流表、開關和導線．
⑴如圖甲所示的是小明沒有連接完整的實物電路．請你用筆畫線代替導線，幫小明將實物電路連接完整．
⑵小明連好電路閉合開關后，發現小燈泡發光較暗，無論如何移動滑動變阻器滑片P，小燈泡亮度都不變，則原因是______________________________________________．
⑶小明調整電路后閉合開關，移動滑片P到某處，電壓表的示數為2.2 V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向________(填“左”或“右”)端滑動．
⑷小明通過移動滑片P，分別記下了多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成了如圖乙所示的U－I圖象，根據圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是________W.
⑸實驗結束后，小明僅將小燈泡換成定值電阻，來探究電流與電阻的關系．小明想要完成四組實驗，準備好的定值電阻有5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω.
①將電路連接正確后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，使定值電阻兩端的電壓為2 V，此時電流表的示數如圖丙所示，則定值電阻的阻值為________Ω.
②斷開開關，將定值電阻換成阻值為10 Ω的電阻，其余不動，閉合開關，電壓表示數將________(填“變大”或“變小”)；為控制定值電阻兩端的電壓不變，應將滑片P向________(填“左”或“右”)端滑動．為完成此四組實驗，滑動變阻器的最大電阻應不小于________Ω.
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【題目】下列日常生活中的一些數據，比較符合實際的是（ ）
A.在莒縣三中八年級讀書的艾中華同學的質量大約是100千克
B.在莒縣五中八年級讀書的畢愛國同學課桌的高度大約是78厘米
C.在莒縣六中八年級讀書的袁發展同學心跳一次的時間大約是5秒
D.在果莊中心初中八年級讀書的姚健康同學跑完400米用時大約是5分鐘
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