【題目】如圖是小明到上海“歡樂谷”游玩，乘坐過山車時的情景，當小明乘坐的無動力小車從圖中軌道的A點自由滑到軌道B點的過程中，小車動能 、機械能 ，（以上兩空選填“增大”、“減小”或“不變”）．若該小車從軌道的A點由靜止開始自由滑行，則小車 （選填“能”或“不能”）到達軌道的C點．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與它所受到的拉力成正比．某同學在研究“彈簧的彈力與彈簧的伸長量的關(guān)系”時，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上砝碼后測出彈簧伸長后的長度L，把L-L0作為彈簧的伸長量x ， 這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的彈簧所受拉力F與彈簧的伸長量x的圖線可能是下圖所示圖線中的哪一個( )
A.
B.
C.
D.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物理興趣小組在測量滑輪組機械效率實驗中，利用如圖所示的滑輪組進行了4次測量，測得數(shù)據(jù)如下表所示．
次數(shù) | 鉤碼所受的重力G/N | 鉤碼提升高度h/m | 拉力F/N | 繩端移動距離s/m | 機械效率η |
1 | 1 | 0．1 | 0．7 | 0．3 | 47．6% |
2 | 1 | 0．2 | 0．7 | 0．6 | 47．6% |
3 | 2 | 0．1 | 1．1 | 0．3 | 60．6% |
4 | 4 | 0．1 | 2．0 | 0．3 |
（1）實驗中應(yīng)豎直向上 拉動彈簧測力計．
（2）第4次實驗測得的機械效率為 %．
（3）比較 兩次實驗，小組同學發(fā)現(xiàn)：同一滑輪組的機械效率與重物被提升高度無關(guān)；比較第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組， 越大，機械效率越高．第4次拉力做的額外功與第3次相比 （選填“增大”、“減小”或“不變”），由此可見機械效率提高的原因是 ．
（4）小芳對上述四個機械效率取平均值，并認為它是這個滑輪組準確的機械效率．這種做法對嗎？ ，請說出理由： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】利用如圖所示的裝置探究動能的大小與什么因素有關(guān)．讓鋼球從固定的斜面上由靜止?jié)L下，打到水平面上的一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離．小木塊被撞后運動的距離越長，則表明鋼球碰撞前的 越大．
（1）將質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，記錄小木塊被撞出的距離，目的是研究動能和質(zhì)量的關(guān)系；
（2）為了研究動能和速度的關(guān)系，應(yīng)將 質(zhì)量的鋼球在 高度的地方由靜止?jié)L下．（選填“相同”、“不同”）
（3）物理學里研究問題的方法有許多，如等效替代法、轉(zhuǎn)化法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是 法；二是 法，就是用木塊被推動的距離長短來表示鋼球動能的大小．
（4）鋼球在斜面軌道上向下滾動的過程中， 能轉(zhuǎn)化為 能，小木塊在水平面運動的過程中，小木塊的 能不斷減少，小木塊的 能保持不變．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“阿波羅”登月飛船脫離地球引力后關(guān)閉所有發(fā)動機，在不受力的情況，由于 ______ 仍可繼續(xù)飛行，奔向月球；在接近月球時，向前噴氣使飛船受到______（選填“向前”或“向后”） 的力而減速，這說明了力的作用是 ____________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路，開關(guān)S閉合后，下列說法正確的是（ ）
A. 螺線管的左端為N極
B. 小磁針N極向右轉(zhuǎn)動
C. 小磁針在圖示的位置保持靜止
D. 向左移動滑片P，螺線管磁性減弱
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