【題目】如圖所示的電路中，標有“6 V 3 W”的小燈泡L恰好正常發光；若保持R不變，將L換成另一只標有“6 V 2 W”的小燈泡，閉合開關后，小燈泡工作時消耗的實際功率為( )
A.大于2 W
B.等于2 W
C.小于2 W
D.無法確定
【答案】A
【解析】第一個燈泡的電阻：RL 
12Ω，第二個燈泡的電阻： 
18Ω，因為第二個燈泡的電阻比第一個燈泡的電阻大，所以第二個燈泡與R串聯后的總電阻比第一個燈泡與R串聯后的總電阻大，則此時電路中的電流比前一次的電流小，電阻R兩端的電壓比前一次R兩端的電壓小，由此可知，第二個燈泡兩端的電壓比第一個燈泡兩端的電壓大 . 由于第一個燈泡正常發光，說明它兩端的實際電壓等于額定電壓，即為6V，所以第二個燈泡兩端的電壓高于6V，則第二個燈泡兩端的實際功率比額定功率大 .
故答案為：A.利用電功率公式的變形公式
分別計算出兩燈泡正常發光時的電阻值，根據串聯電路的電壓規律，通過分析換燈泡后燈泡兩端的電壓變化情況，得出燈泡功率的變化情況 .
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【題目】如圖所示，R0是一個光敏電阻，光敏電阻的阻值隨光照強度的增大而減小，R是電阻箱（已調至合適阻值），它們和繼電器組成自動控制電路來控制路燈.白天燈熄，夜晚燈亮，則給路燈供電的電源應接在（a、b或b、c）兩端；如果將電阻箱R的阻值調小一些，則路燈比原來（早一些/遲一些）亮.
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【題目】為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明同學設計了如圖甲所示的電路圖．實驗中各元件完好，電源電壓保持不變．
（1）請你在圖乙中用筆畫線代替導線，幫小明同學將電路連接完整．（連線不得交叉）
（2）小明同學正確操作閉合開關后，發現小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數，接下來他首先應進行的操作是_____（選填字母序號）
A.檢查電路是否斷路
B.更換小燈泡
C.移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發光
（3）實驗過程中，小明設計的表格和記錄的數據如下表，當燈泡兩端電壓為2.5V時，電流表的指針位置如圖丙所示，則：他設計的表格中有一處不妥，請指出來 ． 本實驗測得小燈泡的額定功率為W．
（4）如果實驗中發現燈泡不亮，電流表幾乎無示數，電壓表示數接近電源電壓，可能出現的故障是 ．
（5）實驗過程中，有些小組的小燈泡先由暗變亮，然后發出耀眼的光后被燒壞．為了避免燈絲燒斷，請提出在調節滑動變阻器的過程中應注意的事項： ．
（6）結合表中數據判斷：在不拆開電路的情況下，能否繼續研究“電流與電壓的定量關系”？并說明理由．答： ． 你認為利用經上器材和電路，還能完成的實驗是 ．
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【題目】在如圖電路中，R1=10Ω，R2=20Ω，閉合開關后，電流表的示數為0.3A . 求：
（1）電阻R1兩端的電壓是多少？
（2）通過R2的電流是多少？
（3）電路消耗的總功率是多少？
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【題目】如圖所示，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P向右移動的過程中，下列判斷正確的是（ ）
A.燈泡發光變亮
B.燈泡發光變暗
C.電流表示數變大
D.電壓表示數變小
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【題目】如圖a所示的電路，電源電壓保持不變。閉合開關S，調節滑動變阻器，兩電壓表的示數隨電路中電流變化的圖像如圖b所示，根據圖像的信息可知：（選填“甲”或“乙”）是電壓表V2示數變化的圖像，電源電壓為V，電阻R1的阻值為Ω . 
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【題目】如圖所示，小明用 40N 的拉力，使物體以 0.1m/s 的速度豎直勻速上升3s，此時滑輪組的機械效率為 75%（不計繩重和摩擦）
（1）拉力的功率為多少瓦？
（2）小明做的功是多少？
（3）若豎直勻速提升120N 的物體，則滑輪組的機械效率是多少？
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【題目】為了探究聲音產生的條件，有人建議用以下幾個實驗現象進行論證：
長號演奏時，號管的長度不同，吹出的聲音就不同；
讓正在發音的音叉接觸水面，水面會濺起水花；
放在鐘罩內的正在發聲的鬧鐘，若將鐘罩內的空氣抽出，則幾乎聽不到聲音；
在吊著的大鐘上固定一只小鉛筆，把鐘敲響后取一張白紙在筆尖上拖動，會看到白紙上會出現一條彎曲的細線．
你認為能夠說明聲音產生的條件的實驗是哪一個？你能自己設計一個實驗來說明聲音產生的條件嗎？
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