Question

【題目】小麗同學在學習聲現象時做了幾個探究實驗:

(1)如圖甲所示，分別把乒乓球接觸輕敲和重敲后的音叉。當接觸輕敲的音叉時，乒乓球被彈開的幅度較��；當接觸重敲的音叉時，乒乓球被彈開的幅度較大。這個實驗現象表明：①聲音是由物體________產生；②聲音的響度是由物體的_______決定的。③若在月球上做該實驗，則_____（選填“能”或“不能”）觀察到泡沫塑料球被彈起的現象。

(2)如圖乙所示，將鋼尺緊壓在桌面上，改變鋼尺伸出桌面的長度，每次都用相同的力撥動鋼尺，辨別它振動發出聲音的差別。用到的實驗方法_______，這個實驗是為了探究____________的關系.

(3)把一把正在發聲的鬧鐘放在玻璃瓶內(如圖丙所示)，逐漸抽出其中的空氣，發現聽到的鈴聲越來越小，最后幾乎聽不到了。由此推理可以得出：_____________。明明看到老師竭盡全力向外抽氣了，可小虎覺得隱約還是能聽到瓶子里的鈴聲，你認為其中的原因可能是__________。

Answer 1

【答案】 振動 振幅 能 控制變量法 音調與頻率 真空不能傳聲 玻璃罩內空氣沒有抽盡

【解析】(1)我們知道聲音是由振動產生的，如圖甲所示，乒乓球接觸輕敲和重敲后的音叉。乒乓球被彈開的幅度不同�，F象可以表明：聲音是由物體的振動產生；同時重敲的聲音更大，可以說明響度由振幅決定。

月球上沒有空氣，但不會影響物體的振動的，所以若在月球上做該實驗，一樣能看到泡沫塑料球被彈起的現象。

(2)改變鋼尺伸出桌面的長度，每次都用相同的力撥動鋼尺，辨別它振動發出聲音的差別。明顯是控制變量法的應用；用根據：. 改變鋼尺伸出桌面，每次都用相同的力撥動鋼尺，說明研究的是音調與頻率的關系。

(3)逐漸抽出其中的空氣，發現聽到的鈴聲越來越小，最后幾乎聽不到了�？梢酝评淼贸觯�真空不能傳聲；老師竭盡全力向外抽氣了，還是能聽到瓶子里的鈴聲，可能的原因：普通的抽氣機是不可能把瓶內的空氣抽干凈的，再者是鬧鐘與瓶壁接觸，通過固體也會傳遞聲音。

答案為：(1). 振動 (2). 振幅 (3). 能 (4). 控制變量法 (5). 音調與頻率 (6). 真空不能傳聲 (7). 玻璃罩內空氣沒有抽盡