【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，比較不同物質(zhì)的比熱容和探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn).將分別盛有相同質(zhì)量的水和食用油的兩個(gè)試管固定在鐵架臺(tái)上，溫度傳感器的探頭與水和食用油良好接觸，將溫度傳感器與計(jì)算機(jī)相連，計(jì)算機(jī)上顯示的實(shí)驗(yàn)圖線如圖乙所示.由圖乙可知:水沸騰時(shí)吸熱，溫度_______(選填“升高”“不變”或“降低”);加熱2 min水吸收的熱量________(選填“大于”“等于”或“小于”)食用油吸收的熱量;食用油的比熱容為________J/(kg·℃).
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，升船機(jī)能將船只從下游以“坐電梯”的方式抬升至上游；船只在下游駛?cè)脘撓洌龣C(jī)構(gòu)把鋼箱勻速豎直托舉至上游。用相同的鋼箱抬升大小不同的船只時(shí)，鋼箱內(nèi)水深均相等。下列說法正確的是
A. c圖中船只較大，抬升機(jī)構(gòu)托舉鋼箱的力較大
B. 鋼箱內(nèi)水深均相等，a、b、c圖中鋼箱底部受到水的壓強(qiáng)相等
C. a圖中鋼箱中水較多，水對(duì)鋼箱底部的壓力較大
D. 抬升機(jī)構(gòu)在a、b、c圖中對(duì)鋼箱的托舉力相等
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是現(xiàn)代家庭使用的升降衣架的結(jié)構(gòu)示意圖，它可以很方便晾起洗好的衣服，其實(shí)就是通過一些簡單機(jī)械的組合來實(shí)現(xiàn)此功能的．已知晾衣架上所掛一幅質(zhì)量為4kg，動(dòng)滑輪、桿和晾衣架總質(zhì)量為1kg．小燕同學(xué)用力F拉動(dòng)繩子自由端，在5s時(shí)間內(nèi)使衣服勻速上移0.5m（g=10N/kg，不計(jì)繩重和摩擦）求：
(1)繩子自由端拉力F的大小；
(2)拉力所做的功W；
(3)拉力的功率P；
(4)整個(gè)過程中機(jī)械效率η．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】大氣壓會(huì)隨著高度的增加而逐漸減少。小明將自制氣壓計(jì)（如圖）從一樓拿到六樓，觀察到玻璃管內(nèi)的水柱逐漸______。生活中使用高壓鍋是為了增大鍋內(nèi)的氣體壓強(qiáng)，從而提高液體的________。他還發(fā)現(xiàn)風(fēng)沿著教室窗外的走廊吹過時(shí)，窗口懸掛的窗簾飄向窗_______________（選填“內(nèi)”或“外”），這是因?yàn)榭諝獾牧鲃?dòng)速度較大，壓強(qiáng)_______________的緣故。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的 散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了．
（2）分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰的時(shí)間明顯較長，最有可能的原因是
（3）小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時(shí)間水溫依然保持不變．如圖乙所示，這段時(shí)間內(nèi)燒杯底部的溫度 （填“高于”“等于”或“低于”）杯內(nèi)水的溫度，原因是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在幫媽媽做家務(wù)的時(shí)候，小明發(fā)現(xiàn)兩根相同體積的筷子，甲浮在水面上，乙沉在水底，如圖，由此可知甲比乙( )
A. 所受浮力小 B. 質(zhì)量大
C. 所受壓強(qiáng)大 D. 密度大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖甲是“比較不同物質(zhì)的吸熱情況”的實(shí)驗(yàn)裝置，燒杯中裝有質(zhì)量相同、初溫相同的兩種液體A和B，將規(guī)格相同的電加熱器分別浸沒在兩種液體中，同時(shí)加熱.用停表測出液體加熱到相同溫度時(shí)所用的時(shí)間.表一是小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
表一:
(1)組裝器材時(shí)，應(yīng)將溫度計(jì)固定在適當(dāng)?shù)奈恢茫灰龅綗?/span>________.
(2)加熱液體A所用的時(shí)間如圖乙所示，為________s.
(3)上述實(shí)驗(yàn)中，加熱時(shí)間較長的液體，其比熱容較_________(選填“大”或“小”).
(4)小紅想用與小明不同的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則她在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制__________ (選填“加熱時(shí)間”或“升高溫度”)相同.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲是小明和小聰周末一起玩蕩秋千的情景，乙圖是她們蕩秋千的示意簡圖，關(guān)于她們蕩秋千過程中的能量分析，不計(jì)空氣阻力，不正確的是
A. 小明在蕩到A點(diǎn)時(shí)，重力勢能最大
B. 小明在蕩到B點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能最小
C. 小明從A點(diǎn)蕩到B點(diǎn)的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D. 小明從B點(diǎn)蕩到C點(diǎn)的過程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小然同學(xué)學(xué)習(xí)了不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能知識(shí)后，利用如圖甲所示的電路對(duì)食鹽溶液的導(dǎo)電性能與食鹽溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（濃度）之間的關(guān)系進(jìn)行研究，小然按照科學(xué)探究的程序，明確了具體的探究問題，選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑模诳刂谱兞康那疤嵯拢谑覂?nèi)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，他將金屬片
、
插入圖乙時(shí)，電流表的示數(shù)為
；將金屬片
、
插入圖丙時(shí)，電流表的示數(shù)為
．比較電流的大小，發(fā)現(xiàn)
，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)所記錄的信息回答以下問題：
（
）小然探究的問題的自變量是_______________（選填選項(xiàng)前的字母）
A．食鹽溶液的導(dǎo)電性能
B．食鹽溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（濃度）
（
）請(qǐng)比較
、
兩種食鹽溶液的導(dǎo)電效果____________（選填字母）
A． 
食鹽溶液的導(dǎo)電效果好
B． 
食鹽溶液的導(dǎo)電效果好
（
）食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以通過___________來判斷．
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