【題目】下列說法符合實際的是( )
A. 中學生的質量約為50kg B. 人正常步行速度約為10m/s
C. 人的正常體溫約為39℃ D. 220 V電壓是人體能承受的安全電壓
舉一反三同步巧講精練系列答案
口算與應用題卡系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個。
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿右端下沉。此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向___（左/右）調節，使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡。
（2）杠桿調節平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：_______（用字母表示）。他這樣得出的結論______（合理/不合理）；原因是：______________。
（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：_____________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·來賓卷】某同學對下列物理現象中所發生的物態變化以及吸、放熱的解釋正確的是（ ）
A．冬天屋頂結的霜是凝華現象，凝華需要吸熱
B．放入冷凍室的礦泉水結成了冰是凝固現象，凝固需要放熱
C．往皮膚上涂一些酒精會感到涼爽是汽化現象，汽化需要放熱
D．夏天，剝去包裝紙的冰棒周圍看到“白氣”是升華現象，升華需要吸熱
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，三個完全相同的容器，里面分別裝有質量相等的三種不同液體，三個容器都是圓柱體，那么
（1）這三個容器底受到液體的壓強pa ______ pb ______ pc（填“＜”“=”或“＞”）；
（2）三容器對桌面的壓強pA ______ pB ______ pC．
（3）三種液體的密度最大的是______，最小的是______。（填a;b;c）
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【題目】【2016·南充卷】“瑞雪兆豐年”，其中雪是由空氣中的水蒸氣 （填物態變化）而形成的；“下雪不冷化雪冷”這是因為雪在融化時要 熱量，導致環境溫度降低．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示,水平桌面上放著底面積相同、質量相同的甲、乙兩容器,分別裝有質量相同的不同液體。下列說法中正確的是
A. 甲圖中液體對容器底的壓強大于乙圖中液體對容器底的壓強
B. 甲圖中液體對容器底的壓強等于乙圖中液體對容器底的壓強
C. 甲圖中容器對桌面的壓強小于乙圖中容器對桌面的壓強
D. 甲圖中容器對桌面的壓強等于乙圖中容器對桌面的壓強
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在探究“物體的動能和哪些因素有關”時，提出了如下猜想：
猜想一：物體動能大小與物體的質量有關
猜想二：物體動能大小與物體的運動速度有關
為了驗證上述猜想，老師提供了如下器材：斜槽、刻度尺、三個鋼球（質量分別為0．1kg、0．2kg和0．3kg）、木塊和長木板。
實驗裝置如圖所示，讓鋼球從高為h的斜槽上由靜止滾下，碰到水平面上的木塊后，將木塊撞出一段距離。在同樣的平面上，木塊被撞得越遠，說明鋼球的動能越大。
該同學利用上述器材和裝置進行了實驗，并在下表中記錄了實驗獲得的數據。
請你完成下列任務：
（1）為了便于驗證猜想一，請重新設計一個實驗表格，并將表中的相關數據全部篩選整理后填入你所設計的表中。
（2）分析重新設計的表中數據，可以得到的實驗結論是_________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水。小唐則采用壓強計進行探究：
（1）若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發現U形管兩邊液柱的高度差變化____________（選填“大”或“小”）。小唐把調節好的壓強計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應該____________。
（2）小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發現圖（甲）中U形管兩邊的液柱高度差較小，認為圖（甲）燒杯中盛的是酒精。他的結論是不可靠的，因為沒有控制金屬盒在液體中的____________相同。
（3）小唐發現在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強越____________。
（4）小唐還發現在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差____________（選填“不變”或“變化”）。表明在相同條件下，液體內部各個方向的壓強____________。
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