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如圖所示是生活里常見(jiàn)的幾種機(jī)械，其中屬于費(fèi)力杠桿的是（）

試題分析：日常生活中的杠桿有三種：省力杠桿、費(fèi)力杠桿和等臂杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂的是省力杠桿；動(dòng)力臂小于阻力臂的是費(fèi)力杠桿；動(dòng)力臂等于阻力臂的是不省力也不費(fèi)力杠桿，鑷子的動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，選項(xiàng)B正確。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（1）在圖(a)中畫(huà)出力F₁的力臂和力臂L₂對(duì)應(yīng)的力F₂。
（2）如圖（b）的電路中，在〇內(nèi)補(bǔ)全電流表或電壓表的符號(hào)，成為正確的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，O是杠桿的支點(diǎn)，畫(huà)出力F的力臂，并用字母L表示。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）下面是小王利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。（每個(gè)鉤碼重0.5N）
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡；
（2）如圖所示，①在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，則在B點(diǎn)處應(yīng)掛個(gè)同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡；

②把B點(diǎn)處的鉤碼取下，在B點(diǎn)處施加一個(gè)豎直向下的拉力F＝ N時(shí)，杠桿仍在水平位置平衡。當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí)，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。原因是；
（3）如果小王又進(jìn)行了如圖所示的探究，考慮杠桿的影響，發(fā)現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)至少大于 N。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，杠桿停在如圖所示的位置，此時(shí)杠桿處于（填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)．為了使杠桿在水平位置平衡，可以調(diào)節(jié)右端的平衡螺母，使它向（填“左”或“右”）動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示是收費(fèi)站道口處欄桿的示意圖，當(dāng)在A處施加一個(gè)動(dòng)力時(shí)，可將欄桿逆時(shí)針拉起來(lái)，它是一根

A．省力杠桿

B．費(fèi)力杠桿

C．等臂杠桿

D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（1）如圖1所示是某工人在用撬棒移動(dòng)石塊，試在圖中畫(huà)出動(dòng)力F₁的力臂.
（2）如圖2中用滑輪組將陷在泥中的汽車(chē)?yán)鰜?lái)，試畫(huà)出最省力的繞繩方法.
（3）如圖3所示，曲桿AOBC自重不計(jì)，O為支點(diǎn)，AO=60cm，OB=40cm，BC=30cm，要使曲桿掛上重物G后在圖示位置平衡，請(qǐng)作出最小動(dòng)力F的示意圖及其力臂L.