【題目】甲、乙兩物體同時同地向東運動，運動的
圖象如圖所示，下列說法錯誤的是
A.0﹣
時間內選甲為參照物，乙是向東運動
B.
時間內甲為勻速直線運動，
時刻甲、乙兩物體相遇
C.
時間內甲的速度小于乙的速度
D.0﹣
時間內甲的平均速度比乙的平均速度大
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究聲音的產生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：
(1)如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉，可觀察到_______，它說明了聲音是由_____產生的。
(2)如圖②所示，為了驗證(1)中的探究結論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現象，你的改進方法是: ____________。
(3)如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明_____可以傳聲。在月球上________(選填“能”或“不能”)看到塑料球彈起。
(4)如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會逐漸_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是探究電流與電阻關系的電路，電源電壓恒為3 V．在AB間接入10Ω的定值電阻R，閉合開關移動滑片P，使電壓表示數為2V，讀出電流表示數．接著斷開開關，取下10Ω的電阻，換上5Ω定值電阻后就閉合開關，此時電壓表示數以及應進行的操作是
A. 小于2V；應將滑片P向左移，使電壓表示數仍為2V
B. 小于2V；應將滑片P向右移，使電壓表示數仍為2V
C. 大于2V；應將滑片P向左移，使電壓表示數仍為2V
D. 大于2V；應將滑片P向右移，使電壓表示數仍為2V
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【題目】如圖所示是“探究電流的大小與哪些因素有關”的實驗電路圖。
（1）連接電路前，開關必須_______。
（2）請根據如圖所示的電路圖用筆畫線表示導線將如圖所示的實物連接成完整電路（請勿更改原有導線，導線不得交叉）。 _________
（3）實驗開始時，滑動變阻器的作用是_______。在探究通過導體的電流與導體兩端電壓關系時，應保持_______不變，此時滑動變阻器的作用是_______；在探究通過導體的電流與導體電阻關系時，應保持_______不變。
（4）在探究通過導體的電流與導體電阻關系時，得到實驗數據記錄如下表：
根據上表的實驗數據，請在如圖中畫出電流隨電阻變化的圖像。_________
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【題目】小明同學在探究光的折射規律時，意外發現：當光沿某方向從半圓玻璃磚射向空氣時，折射光消失而反射光卻變得更亮，如圖所示，老師告訴他這是光的“全反射現象”。課后，小明查到光從玻璃射向空氣時的一些數據如下表所示：
入射角i | 0° | 10° | 20° | 30° | 40° | 41.2° | 41.8° | 42° |
折射角r | 0° | 15.2° | 30.9° | 48.6° | 74.6° | 81° | 90° | / |
反射能量 | 5% | 7% | 26% | 43% | 77% | 84% | 100% | 100% |
（1）分析上表中的數據可知：光從玻璃射向空氣時，折射角隨入射角的增大而__________；光從玻璃斜射向空氣時，反射的能量隨著入射角的增大而_______（均選填“增大”、“減小”或“不變”）；
（2）光從玻璃斜射向空氣時，當入射角i≥_________°時，反射能量達到100%，就發生了“全反射現象”；
（3）根據光路可逆的原理，請猜想：當光從空氣斜射向玻璃時，_______（選填“能”或“不能”）發生“全反射現象”，其理由是____________________。
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【題目】使用刻度尺之前，要觀察量程、_________及零刻度線在哪里，如圖甲所示，被測木塊的長度為___________cm。如圖乙所示，停表顯示的時間是____s。
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【題目】小明同學欲研究通過導體的電流跟導體電阻的關系，圖甲是他設計的實驗電路．
（1）在實驗過程中，他保持電源電壓不變，通過改變A、B間R的電阻值，測得相應的電流值，如表1所示，小明分析表1中數據發現總結不出電流跟電阻的定量關系，其原因是__________________________．
（2）小明認真反思自己的實驗過程后，找出了錯誤所在，并采取了正確的實驗操作．你認為小明每次改變電阻后接下來的正確操是______________．
（3）正確操作實驗后，小明將得到的實驗數據記錄在表2中，分析表2中的數據，你能得出的結論是_______________________________．
（4）同組的小麗同學將小明設計的電路進行了改進，在A、B間接入電阻箱來代替定值電阻．如圖乙所示，你認為這樣做的好處是____________________．
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【題目】如圖所示，當開關S閉合，A1表示數為0.9A，A2表示數為0.7A．已知流過L1與L3燈的電流之比I1：I3＝1：2，試求流過L1、L2、L3的電流為多大？
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【題目】（1）石頭落入水中，產生的水波向四周傳播；發聲的音叉接觸水面，激起水波向四周傳播。通過水波來研究聲波，這種研究問題的方法為（_____）法。
A.推理 B.類比 C.控制變量 D.轉化
（2）如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發聲的音叉時，乒乓球會被彈起，這個現象說明____________；乒乓球在實驗中起到什么作用?_________；這種思維方法叫做_________（等效替代法／控制變量法／轉換法／類比法）。
（3）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉會把乒乓球彈起，這個現象說明_________。
（4）若在月球上做這兩個實驗,甲實驗乒乓球_________彈起（填”會”或”不會”），乙實驗乒乓球_________彈起（填”會”或”不會”）,這說明聲音的傳播需要_________。
（5）將正在發聲的手機懸掛在廣口瓶內，如圖丙所示，再把瓶口封上，這時你將_________（選填“能”或“不能”）聽到手機的鈴聲；如果逐漸把瓶內的空氣抽去，你聽到的手機聲的大小_________（選填“不變”、“變大”或“變小”），這實驗說明_________；實驗中將手機懸掛起來，而不是直接放在瓶中的原因是：_________。
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