【題目】用“頻閃照相”可記錄物體相隔同樣時間的不同位置，如圖所示的是甲、乙兩個小球下落時的頻閃照片。關于小球的運動狀態和受力情況，下列說法正確的是
A. 甲球勻速下落，球的重力等于向上的阻力
B. 乙球勻速下落，球的重力大于向上的阻力
C. 甲球加速運動，球的重力大于向上的阻力
D. 乙球加速運動，球的重力等于向上的阻力
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【題目】如圖所示，在研究凸透鏡成像規律的實驗中，光屏上呈現了燭焰清晰的像，下列說法正確的是
A. 光屏上呈現的是燭焰倒立放大的實像
B. 用手捂住凸透鏡的一部分，像會變得不完整
C. 保持凸透鏡位置不變，把蠟燭和光屏的位置對調，光屏上不會出現清晰的像
D. 給此凸透鏡“戴上”近視鏡后，需將光屏向右移動才能得到清晰的像
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【題目】泰州城區設置了很多公共自行車站點，為市民“低碳”出行提供更多便利，如圖所示。下列有關自行車的構造和使用說法中，正確的是（ ）
A. 輪胎上有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦
B. 座墊減震裝置利用了彈簧的彈性好
C. 剎車的車閘裝置相當于一個費力杠桿
D. 市民用手機微信或支付寶掃碼租車時，手機通過超聲波傳遞信息
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【題目】觀察剛泡好的一杯茶，從側壁看到的茶葉比實際的大，這是由于裝水的茶杯相當于凸透鏡，形成________像（填像的性質）；浮在水面的茶葉受到的浮力________（填“大于”、“等于”或“小于”）它受到的重力；用手轉動茶杯．發現浮著的茶葉幾乎不動，其原因是________若茶杯與桌面的接觸面積是30cm2 ， 茶水和杯子的總重是6N，則茶杯對水平桌面的壓強是________Pa．
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【題目】在學習浮力的知識時,小楓同學在老師的指導下制作了一個“浮沉子”。
(1)如圖甲所示,將一個量筒內裝入適量的水,取一個較小試管也裝入適量的水后倒扣到量筒內,如圖甲所示,小試管漂浮在水中靜止(試管內液面末標明)。此時試管內水面會____(選填“高于”、“平行于”或“低于”)大燒杯中水面，試管內氣體壓強_______(選填“大于”、“等于”或“小于”)當地的大氣壓.
(2)用橡皮膜包在量筒口,并密封好量筒口。
(3)用較大力向下按橡皮膜會發現,試管內水量會______(選填“增多”、“不變”或“減少”),試管下沉至量筒底部。此時用試管做成的“浮沉子”受到的重力與漂浮時相比會____(選填“增大”、“不變”或“減小)
(4)小紅同學看完以上演示后,利用如圖乙所示的飲料}瓶、小瓶、水等器材也制作了一個“浮沉子”,結果在飲料瓶密封性良好的情況下,無論她如何用力都無法使漂浮的“浮沉子”下沉。學習小組的同學們]給了她如下幾種建議,你覺得可以實現漂浮的“浮沉子”下沉的是_____
A.松開飲料瓶瓶蓋后,用力捏飲料瓶
B.減少飲料瓶內水量后,蓋上飲料瓶瓶蓋,用力捏飲料瓶
C.適當減少小瓶內水量后,蓋上飲料瓶瓶蓋,用力捏飲料瓶
D.適量增多小瓶內水量后,蓋上飲料瓶瓶蓋,用力捏飲料瓶
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【題目】小明發現橙子放入水中會下沉，于是想辦法測量它的密度．
（1）將托盤天平放在水平桌面上，將標尺上的游碼移至零刻度線處，調節平衡螺母，直到指針在 ，表示天平平衡．
（2）用天平測量橙子質量，天平平衡時砝碼和游碼的示數如圖所示，橙子質量為 g．小明利用排水法測得橙子的體積為150cm3，則橙子的密度是 kg/m3．
（3）做實驗時，小明若先用排水法測出橙子的體積，接著用天平測出橙子質量，這樣測得的密度值將比真實值 （選填“偏大”或“偏小”）．
（4）小亮不用天平，利用彈簧測力計、細線、盛有水的大燒杯等器材，也巧妙測出了橙子的密度．請你將他的測量步驟補充完整，已知水的密度為ρ水．
①用彈簧測力計測出橙子的重力G；
② ；
③橙子密度的表達式為：ρ橙= （用測出的物理量和已知量的字母表示）．
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【題目】用天平和量筒測量鹽水的密度．
（1）將天平放在 桌面上，移動游碼至標尺左端的“O”刻度線后，發現指針位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向 側調節．
（2）用調節好的天平測量鹽水和燒杯的總質量m1=104g．
（3）將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒內，如圖乙所示，筒內鹽水的體積V= mL．
（4）接著測量剩余鹽水和燒杯的總質量m2，天平平衡時，所用砝碼質量及游碼位置如圖丙所示，則m2= g．
（5）根據測量結果計算出鹽水的密度ρ= g/cm3．
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【題目】公共廁所自動沖洗用的水箱中有一個圓柱形的浮筒P，出水管口處用一圓片形蓋子Q蓋住，兩者之間用一短鏈相連接，如圖所示。已知水箱的深度足夠，為實現自動定時沖水，應滿足的條件是
A. 只要浮筒P的體積足夠大 B. 只要浮筒P的質量足夠小
C. 蓋子Q的質量必須比浮筒P的小 D. 浮筒P的橫截面積必須比蓋子Q的大
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【題目】小明測滑輪組機械效率的實驗過程如圖所示（甲→乙→丙）。他勻速拉動彈簧測力計時，彈簧測力計的示數如圖丁所示。請你根據圖中的實驗數據計算出：
（1）滑輪組所做的有用功?
（2）拉力所做的總功？
（3）此時滑輪組的機械效率？
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