【題目】給下列物理量填上恰當的數值和單位：
中學生步行的速度大約是1．2 ；我們的教室長度在約為 m；
發散思維新課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測定小燈泡的額定功率”實驗中，張超同學用一個電壓表、一個電流表、二個開關、電壓為6V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和一個標有“20Ω，1.5A”的滑動變阻器，設計了如圖甲所示的電路．
（1）如果小燈泡的額定功率小于2W，電流表的量程選 A為宜；
（2）請用鉛筆畫線代替導線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整（連線不得交叉）；
（3）在實驗中，若電壓表示數為2V，則燈泡的實際功率 額定功率（選填“＞”、“＜”或“=”）；
（4）當滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表示數增大，則變阻器接入電路的接線柱應是 和 ．當電壓表的示數為 V時小燈泡正常發光，此時電流表示數為0.4A，則燈泡的額定功率為
W．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如果10s內流過導體某橫截面的電荷量為6庫侖，則通過導體的電流是 A；若導體兩端電壓為10V，則電流做功為 J；將導體兩端電壓減小，導體電阻 （選填“變大”、“變小”或“不變”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，是探究壓力作用效果影響因素的實驗裝置，請回答下列問題。
實驗中是通過海綿的_________________來反映壓力的作用效果。
觀察甲乙兩圖能得出結論：________________________________________________。
如果要探究壓力作用效果與受力面積的關系應該選擇_________兩圖。
該實驗用到的科學探究方法有_____________________（任寫一種）
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