【題目】根據歐姆定律公式I= 
，可變形得到R= 
．對此，下列說法中正確的是（ ）
A.導體電阻的大小跟導體兩端的電壓成正比
B.導體電阻的大小跟導體中的電流強度成反比
C.當導體兩端的電壓為零時，導體的電阻也為零
D.導體電阻大小與電壓電流均無關
【答案】D
【解析】AB、電阻是導體本身的一種性質，它與電流、電壓都無關，但在數值上等于電壓、電流的比值，故AB說法錯誤；C、當導體兩端的電壓為零時，導體的電阻不為零，其大小不會發生變化，故C錯誤；D、電阻是導體本身的一種性質，導體電阻大小與電壓電流均無關，故D正確．故選D．
【考點精析】根據題目的已知條件，利用歐姆定律的變形公式和歐姆定律及其應用的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握公式的理解：①公式中的I、U和R必須是在同一段電路中；②I、U和R中已知任意的兩個量就可求另一個量；③計算時單位要統一；歐姆定律的應用： ① 同一個電阻，阻值不變，與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時，通過的電流也增大．（R=U/I） ② 當電壓不變時，電阻越大，則通過的電流就越小．（I=U/R） ③ 當電流一定時，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）．
應用題天天練四川大學出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小玲、小紅和小麗在操場上玩蕩秋千，小麗把小紅、小玲分別輕輕推一下，細心的小麗發現，她倆往返擺動一次的時間幾乎一樣，那么，秋千往返擺動一次的時間與哪些因素有關呢？
三人對此問題進行了探究，提出如下猜想：
猜想1：秋千往返擺動一次所用的時間可能與人的質量有關。
猜想2：秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千的繩長有關。
猜想3：秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千擺動時離開中心線的最大距離有關。
為了驗證上述猜想，她們來到實驗室，找來刻度尺、細線、停表、小球，依照物理學習中的科學方法，按如圖所示進行實驗，得到了下表中的數據。
請你通過分析回答下列問題。
(1)為驗證猜想1，應選用序號為__________的兩組實驗進行對比分析。
(2)為驗證猜想2，應選用序號為__________的兩組實驗進行對比分析。
(3)為驗證猜想3，應選用序號為__________的兩組實驗進行對比分析。
(4)實驗結論：小球往返一次所用的時間與________________________
有關，與____________________________________________無關。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，在某段時間內的運動過程。關于甲、乙兩車的運動情況，下列說法正確的是( )
A. 甲、乙兩車都在做勻速直線運動
B. 前10 s內，乙車的人看到甲車向后退去
C. 到達600 m處時，甲車用時比乙車用時短
D. 在第20 s至第30 s之間，甲車的平均速度大于乙車的平均速度
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω，有兩個規格分別為“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑動變阻器，電源電壓為6V． 
（1）本實驗中應該選擇規格為的滑動變阻器；
（2）圖甲中已有部分電路連好，請用筆畫線代替導線將電路連接完整；
（3）實驗前在檢查儀器時，發現電流表指針如圖乙所示，則接下來的操作是 ． 連接電路后，閉合開關，發現移動滑片時，電流表示數變大而電壓表示數在減小，出現這種現象的原因是。重新正確連接好電路，閉合開關后，發現無論怎樣移動滑動變阻器滑片，燈泡都不亮，電壓表示數接近6V，電流表示數幾乎為0，電路的故障可能是；
（4）排除電路故障后，閉合開關，改變滑動變阻器的阻值，多次測量，并繪制了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關系圖象如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為W．在多次測量中還發現：當電壓表的示數增大時，電壓表與電流表的示數之比（填“變大”、“變小”或“不變”），導致這一結果的原因是；
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小亮學習了“電動機”這一節后，結合前面學過的光學知識，做了一個可以調顏色的小裝置，如圖所示．
(1)合上開關，電動機開始工作，但轉速不快，在轉盤上看到的是________色．
(2)把滑動變阻器的滑片向左移，轉盤將加快還是變慢？____轉盤上將會是什么顏色？ ______
(3)不移動滑片，把電源的極性改變，電動機將________，轉盤上的顏色將________． 你能學小亮，自己動手做一個嗎？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】現有電源、開關、電流表、電壓表、燈泡、滑動變阻器各一個，其中燈泡的U﹣I圖象如圖所示．將這些元件用導線連成電路后，閉合開關，滑動變阻器的滑片從最左端向右滑動的過程中，電壓表的示數從5V開始減小，電流表的示數從0.3A開始增大．下列結論正確的是（ ） 
A.電源的電壓為5V
B.小燈泡的最大功率為0.3W
C.整個電路的最小功率是1.8 W
D.滑動變阻器的最大阻值為20Ω
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【題目】物理興趣小組的同學們想探究通過導體的電流與電壓的關系．實驗室有：電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、規格不同的定值電阻、開關和導線等器材各若干供同學們選擇，實驗用電路如圖a所示．
（1）圖b是某組同學尚未完成連接的實物電路，請你用筆畫線代替兩根導線完成連接（連線不交叉）．要求：滑動變阻器的滑片P向A端移動，電壓表示數變大．
（2）連好電路閉合開關，發現電流表示數較大、電壓表示數為零，則電路故障原因可能是
A.電壓表的量程選大了
B.電阻R0發生了短路
C.滑動變阻器發生了斷路
D.滑動變阻器發生了短路
（3）他們排除故障后繼續實驗，測得多組數據記錄在下表中，在給定的坐標紙上作出圖象，分析得出了結論．在與其他組交流時發現雖然各小組作出的圖象都是正確的，但是在相同的坐標紙上有些小組的圖象卻明顯不同．請你利用表中數據在圖c中作出I﹣U圖象，并回答造成這種不同的原因： ． 
（4）該組同學為了進一步探究電路的性質，他們選擇了一個電壓可調的電源進行實驗．實驗所用電路如圖d，但電壓表位置不詳，電阻R1的阻值為8Ω，所用滑動變阻器R2是“10Ω 2A”和“5Ω 3A”中的一個．若某次實驗時兩表刻度盤上的指針位置如圖e所示，此時滑動變阻器接入電路的阻值恰為最大值的一半．請發揮你的聰明才智，推測他們實驗時所用變阻器R2的規格和R2的電壓分別為、 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在體育測試過程中，以下選項正確的是（ ）
A. 跳遠測試時，必須選用分度值為1mm的刻度尺進行測量
B. 小明在50m測試中看到旁邊的看臺向后運動，選取的參照物是跑道
C. 小明50m測試的成績是7s，則他的平均速度為6.25m/s
D. 1000m測試小明的平均速度為5m/s、小亮的成績是240s，小明更快
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】磁場的強弱可用磁感應強度（B表示，單位為特斯拉（T）。小華設計了磁感應強度測量儀，圖示為其原理圖。該儀器顯示計由電流表改裝，電源電壓6V，定值電阻R。為40Ω，磁敏電阻RB在常溫下的阻值隨外加磁感應強度變化的對應關系如下表所示。求： 
磁感應強度B/T | 0 | 0.04 | 0.08 | 0.12 | 0.16 | 0. 20 |
磁敏電阻/Ω | 160 | 180 | 200 | 230 | 260 | 290 |
（1）當待測磁感應強度為0T時，磁敏電阻RB是Ω
（2）用該測量儀測得某處的磁感應強度是0.08 T，電路中的電流是多少？
（3）若把該測量儀放在某處，閉合開關，電路消耗的總功率為0.12W，則該處磁感應強度是多少？
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