【題目】小明拆開一個用壞的電動玩具車發現，里面裝有一個電動機，它的工作原理是_____________________，它工作時把電能轉化為_________。
課堂練加測系列答案
輕松課堂單元測試AB卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備，是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置．聲吶能夠向水中發射聲波，聲波的頻率大多在10kHz﹣30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較強指向性．聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據聲信號往返時間可以確定目標的距離．
聲吶發出聲波碰到的目標如果是運動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”） 的音調就會有所變化，它的變化規律是：如果回聲的音調變高，說明目標正向聲吶靠攏；如果回聲的音調變低，說明目標遠離聲吶．
（1）在月球上能否用聲吶技術來測量物體間的距離？為什么？
（2）如果停在海水中的潛艇A發出的聲波信號在10s內接收到經B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，則潛艇B與潛艇A的距離s1是多少（設聲波在海水中傳播速度為1500m/s）
（3）停在海水中的潛艇A繼續監控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，且測出潛艇B的速度是20m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為多少．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】今年夏天，在“物理教學中STS教育與課外科技活動”學術報告會上，陜西師大的劉教授做了一個有趣的實驗：他站在從賓館房間帶來的一次性塑料拖鞋上，手上捏著一個帶絕緣柄的圓形銅拍同放在椅子上的毛皮摩擦后就立即拍一下自己的胸部，反復幾次后，他的花白頭發根根豎起像“怒發沖冠”似的，頓時會場上響起了熱烈的掌聲，請你分析一下劉教授的實驗說明了哪些物理現象或原理．
（1）___________________；
（2）___________________；
（3）___________________．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用同一把刻度尺測量小球的直徑，記錄的數據分別為：2.41cm、2.43cm、2.40cm、2.42cm，這個球的直徑是 ． 現有甲、乙兩球做勻速直線運動，若甲球與乙球運動的路程之比為2：1，時間之比為3：2，則甲球與乙球的速度之比為 ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在欣賞茶藝表演的時候發現，表演者在改變茶水流出的方向時要不停的改變手拿茶壺的位置，這體現出（ ）
A. 力的作用效果與力的大小有關。
B. 力的作用效果與力的方向有關。
C. 力的作用效果與力的作用點有關。
D. 力的作用效果與以上三者都有關。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于透鏡的應用，下列說法正確的是
A. 近視眼鏡利用了凹透鏡對光的會聚作用 B. 照相時，景物在鏡頭二倍焦距以外
C. 投影儀利用凸透鏡成正立放大的實像 D. 借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應大于一倍焦距
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】重慶是名符其實的“霧都”， 霧日之多不僅冠于全國，就是世界著名的國際霧都也望塵莫及,究其原因是重慶處于川東盆地的邊緣，四面群山環抱，兩江在此交匯，江水______不易擴散，潮濕的空氣處于飽和狀態，水蒸汽由于________凝結成霧。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一個物體受到兩個力F1和F2的作用，兩個力的大小分別是20 N和30 N，且在同一直線上，則這兩個力的合力大小是
A. —定是10 N B. 一定是50 N C. 可能是 0 N D. 可能是 10 N
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在“測量平均速度”的實驗中，提供的實驗器材有：木板（長為120.0cm，底端有金屬擋板）、小車（長15.0cm）、秒表、木塊． 
（1）實驗時應保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量（選填“路程”或“時間”）時造成的誤差．
（2）斜面傾角不變時，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越；小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越（兩空均選填“大”或“小”）．
（3）一次實驗中，小明測得小車從靜止開始運動兩個車長的距離所用時間為1.2s，則小車的平均速度為m/s．
（4）小車通過前、后半段路程s1、s2的平均速度v1、v2和全程s的平均速度v從大到小的順序為 ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
