【題目】下圖是近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因示意圖，下列說法正確的是（ ）
A. 甲是遠(yuǎn)視眼，應(yīng)佩戴凹透鏡矯正
B. 甲是遠(yuǎn)視眼，晶狀體折光能力較弱
C. 乙是近視眼，應(yīng)佩戴凸透鏡矯正
D. 乙是近視眼，晶狀體折光能力較弱
【答案】B
【解析】試題分析：甲圖的入射光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜的后方，是晶狀體折光能力太弱，所以甲圖表示了遠(yuǎn)視眼的成像情況；為了使光線會(huì)聚在原來的會(huì)聚點(diǎn)前面的視網(wǎng)膜上，就需要在光線進(jìn)入人的眼睛以前會(huì)聚一下，因此帶對(duì)光線具有發(fā)散作用的凸透鏡來矯正；
乙圖的入射光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜的前方，是晶狀體折光能力太強(qiáng)，所以乙圖表示了近視眼的成像情況；為了使光線會(huì)聚在原來的會(huì)聚點(diǎn)后面的視網(wǎng)膜上，就需要在光線進(jìn)入人的眼睛以前發(fā)散一下，因此帶對(duì)光線具有發(fā)散作用的凹透鏡來矯正，綜上所述，只有選項(xiàng)B說法是正確的，故選B。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖在探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí)，同學(xué)們使用的器材有：相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計(jì)、初溫和質(zhì)量都相同的水和食用油，關(guān)于實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（ ）
A．食用油吸熱升溫快，說明食用油吸熱能力強(qiáng)
B．物體吸熱多少是由它的物質(zhì)種類決定的
C．加熱相同的時(shí)間，末溫低的物體吸熱能力強(qiáng)
D．將食用油和水加熱到相同的溫度時(shí)，它們吸收的熱量相同
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小英同學(xué)得到一邊長為10cm，密度為0．7/cm3的正方體木塊，她將木塊用細(xì)線系于圓柱形容器的水中，如圖所示，請(qǐng)你幫她分析以下幾個(gè)問題：（圓柱形容器靜止在水平桌面上）
（1）木塊所受的浮力大小？
（2）細(xì)線的拉力大小？
（3）剪斷細(xì)線，當(dāng)木塊靜止時(shí)，容器底部受到液體的壓力與細(xì)線未斷時(shí)變化了多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】仿照實(shí)驗(yàn)室使用的液體溫度計(jì)的原理，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡易的氣體溫度計(jì)，如圖所示，瓶中裝的是氣體，瓶塞密封不漏氣，瓶塞上面細(xì)彎管中有一段液柱。
（1）若溫度升高時(shí)，液柱將向_______（填“左”或“右”）邊移動(dòng)？
（2）此溫度計(jì)如何標(biāo)上刻度呢？可以將此裝置放到通常情況下冰水混合物中，液柱處標(biāo)上_______℃，將它放到標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水中，液柱處標(biāo)上_______℃，然后在以上兩個(gè)刻度之間進(jìn)行等分，就可以標(biāo)上各個(gè)刻度了.
（3）這個(gè)溫度計(jì)的測溫原理是利用瓶中氣體的_______.
（4）為了提高此溫度計(jì)的靈敏度，便于讀數(shù)，可采取措施：_______（寫出一點(diǎn)即可）.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】媽媽騎車送小明上學(xué)，媽媽叫小明“坐好別動(dòng)”，是以 為參照物，若以小明為參照物，路旁的樹是 （填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是小剛在課余時(shí)間制作的一支竹笛，在竹管開口處①向管內(nèi)吹氣時(shí)，竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)⑥時(shí)，音調(diào)可以改變．
(1) 吹奏竹笛時(shí)，振動(dòng)發(fā)聲的物體是_______．在民族樂器中，_____（二胡/古箏/蕭）的發(fā)聲原理與此相似．
(2) 當(dāng)布團(tuán)⑤分別位于a、b、c三個(gè)位置時(shí)，竹笛發(fā)出聲音音調(diào)最高的位置是_______，音調(diào)最低的位置是_______．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某科技活動(dòng)小組想測量牛奶的密度是多少，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)情況如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)（“左”或“右”）．
（2）將一杯牛奶放在調(diào)好的天平左盤上，右盤砝碼和游碼的位置如圖乙所示，牛奶和杯的總質(zhì)量為 g．
（3）將杯中牛奶倒出一部分到量筒中，如圖丙，量筒中牛奶的體積為 cm3．
（4）測出剩下的牛奶和杯的總質(zhì)量為102g．
（5）算出牛奶的密度為 g/cm3．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，臺(tái)秤上放置一個(gè)裝有適量水的燒杯，已知燒杯和水的總質(zhì)量為800g，杯的底面積為100cm2。現(xiàn)將一個(gè)質(zhì)量為600g，體積為400cm3的實(shí)心物體A用細(xì)線吊著，然后將其一半浸入燒杯的水中（燒杯厚度不計(jì)，水未溢出）。求：
（1）物體A所受到的浮力；
（2）物體A一半浸入水中后，水對(duì)燒杯底部壓強(qiáng)增大了多少？
（3）物體A一半浸入水中后，燒杯對(duì)臺(tái)秤表面的壓強(qiáng)。
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