【題目】現有阻值分別是10歐、15歐的電阻兩只,允許通過它們的最大電流分別是1安和0.6安,若將它們串聯起來使用,兩端允許加的最大電壓是伏,電路的最大功率是瓦.
【答案】15;9
【解析】解:由題意可知,R1=10Ω的電阻允許通過的最大電流I1=1A,R2=15Ω的電阻允許通過的最大電流I2=0.6A, 因串聯電路中各處的電流相等,
所以,為了保證兩電阻的安全,電路中的最大電流I=I2=0.6A,
因串聯電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,由I=
可得,兩端允許加的最大電壓:
U=I(R1+R2)=0.6A×(10Ω+15Ω)=15V;
電路的最大功率:
P=UI=15V×0.6A=9W.
所以答案是:15;9.
【考點精析】認真審題,首先需要了解歐姆定律及其應用(歐姆定律的應用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越小.(I=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR)),還要掌握電功率的計算公式(計算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R)的相關知識才是答題的關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把與下列物理現象相關的物理知識填到空格處.
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如圖說明被跳水運動員壓彎了的跳板具有__________________________________ .
拋向空中的石塊,最后終歸落地是因為______________________________________ .
用力拉彈簧,彈簧被拉得越長就越費力,是因為________________________ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在一輛行駛的汽車車廂里其頂壁上掛著一個小球.當出現了如圖所示的情景時,汽車在做_____________(填“加速”、“勻速”、“減速’)運動.此時小球共受到________個力的作用(忽略空氣阻力不計),此時繩子對球的拉力和球受到的重力_________(填“是”、“不是”、“可能是”)一對平衡力.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于電功率的說法正確的是( )
A.用電器的電功率越大,它消耗的電能越多
B.用電器的電功率越大,它消耗電能越快
C.用電器工作時間越長,它的電功率越大
D.用電器的電能與其功率無關,只與通電時間有關
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【題目】如圖1是某同學測3.8V小燈泡額定功率的實物圖. ![]()
(1)經檢查線路有故障,發現有三處連接有錯誤,它們分別是: a. .
b. .
c. .
(2)上述錯誤改正后,電路正常工作下的電路圖請你畫在如圖2虛線框內.
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【題目】探究牛頓第一定律:
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過程現象:讓小車從斜面頂端由靜止滑下,使小車到達三種不同水平面時的初速度_______,發現小車在_______表面上運動狀態改變得最慢。
結論方法:若_______的物體不受力的作用,它將保持勻速直線運動狀態。在實驗的基礎上,通過理想化推理得出結論,運用的科學方法是_______法。
問題討論:利用上述器材,再增加一個小木塊和一把刻度尺,讓小車分別從斜面不同高度處由靜止滑下,比較木塊被推動的_______,由此得出物體的動能與_______的關系。
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【題目】在探究“二力平衡條件”的實驗中:
(1)甲、乙兩組同學分別選擇器材后,設計組裝的實驗裝置如圖所示。老師指出乙組同學選擇的器材更加合理,其原因是:___________________________________________________________。
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(2)在探究力的大小對二力平衡的影響時,利用了定滑輪能夠______________的特點,并通過調整________來改變F1和F2的大小。
(3)保持F1與F2相等,用手將小車扭轉到如圖中的位置,松手后,小車將無法在此位置平衡。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足哪個條件______?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】歐姆定律表明( )
A.導體中的電流,跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比
B.導體兩端的電壓跟電流成正比,跟電阻成反比
C.導體電阻大小是由電流和電壓決定的
D.導體電阻大小跟電壓成正比,跟電流成反比
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