如圖所示，在兩個相同的燒杯中分別盛有質量、初溫都相等的水和牛奶，用兩個相同酒精燈對
其加熱。
（1）加熱過程中，發現要使它們上升相同的溫度，需給水加熱的時間要長一些，這是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）停止加熱后，在相同時間內，盛有＿＿＿的燒杯（填“水”或“牛奶”）溫度下降得快些。若要使其
溫度下降不至太快，請說出一種方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
科目：初中物理 來源： 題型：綜合題
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2005年10月12日,是個值得紀念的日子,倍受國人矚目的“神舟六號”飛船,在這一天終于騰空而起!l0月17日凌晨,在巨大的轟鳴聲中,“神六”返回艙著陸在蒼茫的內蒙古草原,兩位翱翔太空115個小時的中國航天員平安出艙——我國第2次載人航天飛行圓滿成功!中華民族的偉大復興和宏偉事業會銘記這個沁著淚水和激情的時刻.中國載人航天技術的自主發展,展現著民族創新能力的提高和國家綜合國力的提升,并引領著國家經濟、科技和社會的不斷發展進步.
(1)如圖(a)所示,運載火箭點火后離開發射臺升空的瞬間,只見火箭底部涌出龐大的白色氣團,其實這不是火箭噴出的廢氣.我們知道,當火箭剛點火發射時,高溫的火焰向下噴到發射臺的地面,此時任何物質遇到如此高溫的火焰都要熔化。為了保護發射臺的底座,航天工程師在底座旁建造了一個大水池,就巧妙地攻克了這項技術難關.火箭升空瞬間,龐大的白色氣團產生的原因是___.
(2)“長征二號”F型運載火箭所用燃料為液態的氫和氧,在通常情況下,氫和氧是氣態的,科技人員是采用_____的方法使它們液化的.
(3)10月12日12時52分,“神舟六號”順利進入運行軌道.在飛船的繞地運行中,當其與太陽、地球處于同一直線并在太陽與地球中間時,地面上的人觀察太陽會發現太陽表面有一黑點,這是由于_______________形成的.
(4)“神舟六號”的宇航員能不能在太空中利用聲吶裝置測量飛船與地面間的距離?__ 為什么? ________
(5)若向月球發射的激光到達月球并返回地面共需2.56s，則地球和月球間的距離是 m。
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科目：初中物理 來源： 題型：多選題
小陽從表中一些常見物質的比熱容表中，分析歸納出幾個結論，其中正確的是（ ）
| 幾種物質的比熱容[J/（kg?℃）] | |||
| 水 4.2×103 | 酒精 2.4×103 | 冰 2.1×103 | 水銀 0.14×103 |
| 干泥土 0.84×103 | 銅 0.39×103 | 鋁 0.88×103 | 鉛 0.13×103 |
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科目：初中物理 來源： 題型：問答題
中央氣象臺每天都會發布全國主要城市的天氣預報。下表列出的是2012年6月4日沿海城市上海和內陸城市西安的氣溫情況，請根據兩座城市氣溫變化情況判斷城市名稱，并說出你如此判斷的依據。
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
某學校九年級物理興趣小組的同學在研究“沙子和水誰的吸熱本領大”時，選用了兩只完全相同的酒精燈分別給質量都是200g的沙子和水加熱．他們繪制出沙子與水的溫度隨加熱時間變化的圖像如圖所示．已知酒精的熱值是3.0×107J/kg,加熱時酒精燈平均每分鐘消耗1g酒精．那么請問：
(1)a圖和b圖哪個是沙子吸熱升溫的圖像?為什么?
(2) 加熱滿2min時,水吸收了多少熱量?
(3) 給水加熱的2min時間內，如果酒精完全燃燒將放出多少熱量?
(4) 試求出沙子的比熱容．
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
（7分）在探究物質某些屬性的實驗中，有如圖所示甲、乙、丙三套完全相同裝置，燃料的質量都是10g，燒杯內的液體質量也相同。
（1）比較不同燃料的熱值，應選擇 兩圖進行實驗；比較不同物質的比熱容，應選擇 兩圖進行實驗；
（2）實驗中，甲與丙的加熱時間相同，目的是為了
最后發現丙圖中的溫度計示數較高，據此可得到的結論是
（3）該實驗過程主要用到的兩種物理研究方法是 和
（4）已知酒精的熱值為3.0×107J／kg，完全燃燒10g酒精放出的熱量為 J。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
如圖所示的實驗，是我們在學習分子動理論時做過的一些實驗：圖a：濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了；圖b：玻璃板的下表面接觸水面，發現拉力大于玻璃板的重力；圖c：水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積；圖d：將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴散開來；圖e：將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個鉛塊就會結合在一起，下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開。
（1） 圖 兩個實驗形成實驗現象的原因相同，實驗表明： ；
（2） 圖 兩個實驗形成實驗現象的原因相同，實驗表明： 。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小文做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中，分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數據記錄如下表：
（1）在此實驗中用 表示水和沙子吸熱的多少；
（2）分析表中的實驗數據可知：質量相同的水和沙子，升高相同溫度時，水吸收的熱量 沙子吸收的熱量（選填：“大于”或“小于”）；
（3）如果加熱相同的時間，質量相同的水和沙子， 升高的溫度更高（選填“水”或“沙子”）。（3分）
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱．
| 液體 | 次數 | 質量m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱的時間t/min |
| 甲 | 1 | 0.1 | 5 | 1 |
| 2 | 0.1 | 10 | 2 | |
| 3 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 乙 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
| 5 | 0.1 | 20 | 2 | |
| 6 | 0.2 | 20 | 4 |
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可知，這是由于水的比熱容較大；
