王師傅裝修房子時，用如圖所示的滑輪組裝置往樓上運送空心磚。已知裝物箱重250N，每個滑輪重50N，每塊空心磚重20N（不計鋼絲繩的重力和摩擦）。若王師傅拉鋼絲繩的力是600N，則一次能勻速提升 塊磚。若某次提升中，鋼絲繩受到的拉力是500N，拉力的功率是250W，則將空心磚勻速提升l0m，需要的時間是 min。
世紀百通優練測系列答案
百分學生作業本題練王系列答案科目：初中物理 來源： 題型：單選題
我國第一艘航空母艦“遼寧號”已投入使用，飛機可以在艦上起降，下面說法中不正確的是( )
| A．飛機是用密度較小的新材料制造的 |
| B．飛機的機翼是根據伯努利原理設計的 |
| C．飛機在航母上起飛時，航母相對于飛機是靜止的 |
| D．航空母艦上安裝的雷達是利用電磁波來發現軍事目標的 |
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
如圖所示，放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重6N，底面積100cm2，彈簧測力計的掛鉤上掛著重為27N的金屬塊，現將金屬塊浸沒水中，容器內水面由20cm 上升到30cm（g=10N/kg）．求：
（1）金屬塊未放入水中時（如圖所示），容器底部受到的水的壓強：
（2）金屬塊的密度；
（3）金屬塊浸沒水中靜止后彈簧測力計的示數；
（4）金屬塊浸沒水中后（未于底部接觸），容器對桌面的壓強．
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
用如圖甲所示的滑輪組提升水中的物體M1，動滑輪A所受重力為G1，物體M1完全在水面下以速度v勻速豎直上升的過程中，卷揚機加在繩子自由端的拉力為F1，拉力F1做功的功率為P1，滑輪組的機械效率為
；為了提高滑輪組的機械效率，用所受重力為G2的動滑輪B替換動滑輪A，如圖乙所示，用替換動滑輪后的滑輪組提升水中的物體M2，物體M2完全在水面下以相同的速度v勻速豎直上升的過程中，卷揚機加在繩子自由端的拉力為F2，拉力F2做功的功率為P2，滑輪組的機械效率為
。已知：G1－G2=30N，－=5%，
，M1、M2兩物體的質量相等，體積V均為4×10-2m3，g取10N/kg，繩重、輪與軸的摩擦及水的阻力均可忽略不計。
求：（1）物體M1受到的浮力F浮；
（2）拉力F1與F2之比；
（3）物體M1受到的重力G。
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
山東臨淄管仲紀念館內有一口銅鐘，質量為2t. 2013年4月，一男子鉆到鐘下玩耍，其他游客轉動銅鐘導致懸掛鐘的繩索被扭斷，該男子被困于鐘內．聞訊趕到的消防員們迅速組裝好滑輪組、站在地面一起向下拉繩將銅鐘吊起，該男子趁機從鐘下爬出脫困．(g取10N/kg)
問：
(l)消防員們站在地面一起向下拉繩將銅鐘吊起，請畫出最省力的繩子繞法．
(2)消防員們在繩子自由端共施加4000N的力，使銅鐘在1min內勻速緩慢上升60cm，請計算繩子自由端拉力做功的功率．
(3)此過程中滑輪組的機械效率是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
如圖所示（滑輪組的繞繩未畫出），人以600N的力向下拉動繞在滑輪組的繩子一端10秒，使繩端向下移動了1.5m，重物勻速上升了0.5m，已知滑輪組的機械效率為70%（g=10N/kg）．
（1）按題意畫出滑輪組的繞繩．
（2）人所做功的功率多大？
（3）被吊起的重物質量多大？
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
為應對菲律賓對我國領土“黃巖島”的不斷挑釁，中國“向陽紅06”海監船已啟程赴南海維權，如圖所示．“向陽紅06”船總長91米、船寬14.7米、船底深7.6米，滿載排水量4900噸，最大航速13.5節（約25km/h），續航力15000海里，是一艘裝備精良的現代化綜合海監船．（海水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）滿載時，“向陽紅06”船受到的浮力有多大？
（2）若船底某處距海面的深度為6m，則該處受到海水的壓強是多少？
（3）“向陽紅06”船在某處執行任務時，以18km/h的速度勻速航行6小時，巡航的路程為多少km？若巡航時海水阻力為1.0×106牛頓，則這一過程中船的推進力所做的功為多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題
如圖甲所示是某電子秤原理圖．托盤與彈簧相連，滑片P固定在彈簧上并能隨彈簧的伸縮上下滑動，R是一根長x0＝10cm的均勻電阻絲．空盤時，滑片P位于R的最上端，稱量最大值時，滑片P位于R的最下端，R最大阻值Rm＝40Ω，電源電壓恒為3v．請完成以下問題解答：
（1）圖甲中的“質量表”用 表改裝；R0在電路中的作用是 ；
（2）空盤時，閉合開關S，電路電流為0.3A，求R0的阻值；
（3）稱量最大質量時，求電路消耗的總功率；
（4）已知該彈簧壓縮的長度ΔL與所受壓力F的關系如圖乙所示．開關S閉合后，在托盤中放入重為G的物體時（G＜50N），求R接入電路的阻值（結果用含G、x0、Rm的代數式表示）．
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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題
（5分）雪災給人民的生活、生產帶來很多困難．小亮看到搶險隊員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，他產生了這樣的疑問：含鹽的冰熔化時跟純凈的冰熔化特點有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點有無區別？為此，他進行了下列探究過程：
[設計實驗]
他用同樣多的純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在冰塊中插入溫度計，記下此時溫度計的示數。每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數，同時觀察試管中冰塊狀態的變化。在選擇冰塊吸熱方式時有如圖所示的三種方法，請你為他選擇一種最佳的方法。你選擇的方法是 （A／B／C）。（當時的室溫大約是10℃）
在相同條件下測量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線（純冰對應曲線①、淡鹽冰對應曲線②、濃鹽冰對應曲線③）。
[分析] 根據曲線圖可知：
（1）利用鹽水制成的冰 （是／不是）晶體。實驗中淡鹽冰的熔點是 ℃。
[歸納] 根據分析可以得到:
（2）在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，可以 （提高／降低）冰的熔點，并且含鹽濃度越高的冰，能在更 （高／低）的溫度下熔化。
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