【題目】下列說法中正確的是（ ）
A. 汽油機的壓縮沖程中將內能轉化為機械能
B. 燃料不完全燃燒，其熱值會變小
C. 可以采用增大熱機功率的方法來增大熱機的效率
D. 物體的內能增加時溫度可能不變
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下面是小明進行探究“平面鏡成像特點”的活動過程。
（1）此實驗采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，巧妙地解決了 不易確定的問題。
（2）實驗室有厚為0.2cm的透明玻璃板a和厚為0.5cm的透明玻璃板b。為了減小誤差，他應該選用 玻璃板做實驗。(選填“a”或“b”)。
（3）為了便于觀察，該實驗最好在 環境中進行(選填“較明亮”或“較黑暗”)。
（4）選取兩支完全相同的蠟燭是為了比較像和物的 關系。
（5）如圖所示，把點燃的A蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像，如果將A蠟燭向玻璃板靠近，像的大小會 （選填“變大”、 “不變”或“變小”)。
（6）如果在A蠟燭像的位置上放一張白紙做屏幕，則在白紙板上 (填 “能”或“不能”)承接到A蠟燭的像。這說明平面鏡所成的像是 像。
（7）小明同學進行了正確的實驗操作后，得到的實驗數據如下表：
實 驗 次 數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
蠟燭到玻璃板的距離（cm） | 6.20 | 8.68 | 10.35 | 13.52 |
像到玻璃板的距離（cm） | 6.20 | 8.73 | 10.35 | 13.48 |
實驗數據中，像和蠟燭到玻璃板的距離不是都相等的原因可能是： （寫出一條即可）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，兩列火車并排停在站臺上，小強坐在車廂中向另一列車廂觀望．突然，他覺得自己的列車開始緩緩地前進了，但是，“駛過”了旁邊列車的車尾才發現，實際上他乘坐的列車還停在站臺上．下列說法正確的是（ ）
A．小強感覺自己乘坐的列車前進了是以站臺為參照物
B．小強發現自己乘坐的列車還停在站臺上是以坐在旁邊的小紅為參照物
C．小強發現自己乘坐的列車還停在站臺上是以旁邊列車的車尾為參照物
D．小強先后不同的感覺是因為他選擇的參照物不同而造成的
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率．實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升．
（1）實驗中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力計的示數F為 N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測力計移動距離s為0.4m，則杠桿的機械效率為 ．請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因： ．
（2）為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關，一位同學用該實驗裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點，測量并計算得到下表所示的兩組數據：
次數 | 鉤碼懸掛點 | 鉤碼總重G/N | 鉤碼移動距離h/m | 拉力F/N | 測力計移動距離s/m | 機械效率η/% |
1 | A點 | 1.5 | 0.10 | 0.7 | 0.30 | 71.4 |
2 | B點 | 2.0 | 0.15 | 1.2 | 0.30 | 83.3 |
根據表中數據，能否得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關，鉤碼越重其效率越高”的結論？答： ；請簡要說明理由： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列所說的數據中，哪一個是符合客觀實際的（ ）
A. 一百元人民幣的長度約15cm
B. 中學生在1s內心跳約70次
C. 這張試卷的厚度大約為2mm
D. 步行上學的速度約為10m/s
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】質量為20kg的銅塊，溫度由20℃升高到100℃，需要吸收的熱量是多少焦耳？若是用燃燒焦炭給銅塊加熱，已知焦炭完全燃燒時放出的熱量只有40%被銅塊吸收，至少需要燃燒多少千克的焦炭？
[焦炭的熱值是3×107J/kg，C銅=3.9×102焦/（千克℃）]．
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