【題目】如圖所示電路開關(guān)閉合后，對此電路下列說法中錯誤的（ ）
A. 電路中的電流方向如圖所示
B. L1與L2屬于并聯(lián)
C. 開關(guān)S能控制整個電路
D. 如果用導(dǎo)線將L1兩端直接連起來，則L1發(fā)光L2發(fā)光
【答案】D
【解析】試題分析：（1）電流從電源的正極流出，經(jīng)用電器回到電源的負(fù)極；
（2）串聯(lián)電路中電流只有一條路徑，各用電器之間相互影響；并聯(lián)電路中電流有多條流通路徑，各個用電器之間互不影響，獨立工作；
（3）并聯(lián)電路中，干路開關(guān)控制整個電路，支路開關(guān)只控制所在的支路；
（4）用導(dǎo)線把用電器的兩端直接連接起來，叫做用電器短路．用電器短路時，電流不通過用電器而直接從短路導(dǎo)線中通過．
解：A、電流從電源的正極流出，分別經(jīng)過兩個燈泡，回到電源的負(fù)極，故A正確；
B、電路中電流有兩條流通路徑，各個用電器之間互不影響，獨立工作，兩個燈泡并聯(lián)，故B正確；
C、開關(guān)在干路上，控制整個電路，故C正確；
D、如果用導(dǎo)線將L1兩端直接連起來，形成電源短路，兩燈泡都不發(fā)光，故D錯誤．
故選D．
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【題目】在圖甲所示的電路中，已知電源為電壓可調(diào)的直流學(xué)生電源，R0是定值電阻，燈泡L1的額定電壓為8V，圖乙是燈泡L2的U I圖象．
（1）當(dāng)開關(guān)S接a時，電壓表示數(shù)為1.0V，電流表示數(shù)為0.25A，求R0的阻值；
（2）當(dāng)開關(guān)S接a時，調(diào)節(jié)電源電壓，使燈泡L，正常發(fā)光，此時R0消耗的功率為1W，求燈泡L1的額定功率；
（3）開關(guān)S接b時，通過調(diào)節(jié)電源電壓使燈泡L1正常發(fā)光，1min該電路消耗電能是多少？
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【題目】第一個通過理想實驗發(fā)現(xiàn)“力不是維持物體運動的原因”的科學(xué)家是（ ）
A．伽利略 B．亞里士多德
C．牛頓 D．帕斯卡
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【題目】20W高效節(jié)能燈的亮度相當(dāng)于100W的白熾燈．一戶居民家中的4只100W的白熾燈均換用該節(jié)能燈，若平均每天使用5小時，30天可以節(jié)電度，可節(jié)約電費元．（已知電費是0.5元/kWh）
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【題目】小滿同學(xué)經(jīng)過對凸透鏡成像的實驗探究，寫出了如下一些結(jié)論，你認(rèn)為她的結(jié)論中不正確的是（ ）
A. 凡是實像，都是倒立的
B. 凡是虛像，都是正立的
C. 凸透鏡所成的實像，既有放大的，又有縮小的，還有等大的
D. 凸透鏡所成的虛像，既有放大的，又有縮小的，還有等大的
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【題目】某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示
實驗?zāi)M“引力”之后，進(jìn)一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關(guān)? 并提出了如下猜想：
猜想A：與小球的質(zhì)量大小有關(guān)；
猜想B：與小球運動的快慢有關(guān)；
猜想C：與繩子的長度有關(guān)．
為了驗證猜想，學(xué)習(xí)小組于是進(jìn)行實驗探究：用一根細(xì)繩子的一端拴住一個小球，用手抓住繩子的另一端，掄動細(xì)繩，讓小球在光滑水平桌面上做圓周運動，如圖所示．實驗中，用手感受繩子的拉力大�。鰩状螌嶒灪螅玫綄嶒灁�(shù)據(jù)如下表：
(1) 實驗中，小球在豎直方向上受到的_________力和_________力是一對平衡力 (不計空氣阻力)；
(2) 實驗中，小球的運動方向是變化的，說明其運動狀態(tài)_________ (選填“一定”或“不一定”) 改變；
(3) 若繩子斷了，小球在桌面上將做_________；分析對比實驗次數(shù)1、2的數(shù)據(jù)，可以初步驗證猜想_________；
(4) 本實驗采用的研究方法有轉(zhuǎn)換法和_________法．
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【題目】下列數(shù)值最接近實際情況的是（ �。�
A. 一層樓高約為5m
B. 正常人10次脈搏的時間約為1min
C. 人步行的速度約為4km/h
D. 大多數(shù)人能聽到聲音的頻率范圍為200Hz到20000Hz
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【題目】中國語言豐富多彩，其中蘊(yùn)含著許多物理知識，下列對應(yīng)的物理知識不正確的是（ ）
A．四兩撥千斤——杠桿原理
B．鏡花水月——平面鏡成的像是虛像
C．磨刀不誤砍柴功——減小受力面積可以增大壓強(qiáng)
D．站著不如躺著——躺著對地面的壓力比站立時小
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