【題目】吉它是年輕人喜愛的一種樂器．在演奏前，需要調整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調節琴弦發聲時的（ ）
A.音調
B.響度
C.振幅
D.音色
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有甲、乙、丙、丁四個輕質小球，乙帶正電，把四個小球分別兩兩靠近時，發現乙吸引甲，丙吸引乙，丁吸引丙也吸引甲，則甲球（ ）
A.一定帶負電
B.一定帶正電
C.一定不帶電
D.可能帶負電，也可能不帶電
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示S閉合后，L1、L2都發光，兩個電表都有示數，突然一盞燈亮，一盞燈不亮，且電表示數都變為0，則該電路中可能故障是（ ）
A. 電壓表短路 B. 電流表斷路 C. L2短路 D. L2斷路
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在探究“動能大小與哪些因素有關”的實驗中，設計了如圖所示的實驗方案，并進行了如下的實驗：
步驟l：讓鋼球從斜面A點由靜止開始下滑，到達水平面時速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s1；
步驟2：讓鋼球從斜面A點上方沿斜面由靜止開始下滑，到達水平面時速度為v2，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s2
步驟3：改變鋼球的質量讓鋼球從A點由靜止開始下滑，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離S3．
（1）該實驗是通過用控制變量的研究方法，研究 （選填“鋼球”或“木塊”）的動能大小和哪些因素有關的；通過觀察 來判斷動能的大小．
（2）比較步驟 和步驟3可以探究動能大小和物體質量的關系．
（3）小球從斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續向前運動，木塊在水平木板上滑動一段距離后停下，小球與木塊碰撞前的動能為Ek1，碰撞后木塊動能Ek2則Ek1 Ek2（選填：大于、等于或/小于）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小芳和小明分別使用不同的器材“探究液體內部是否存在壓強”．
（1）小芳將壓強計的金屬盒放在裝有水的燒杯中，并調節金屬盒的方向，通過觀察U型管 來探究液體內部是否存在壓強（如圖甲所示）；
（2）小明將一斷扎有橡皮膜的玻璃管緩慢豎直插入水中，他通過觀察橡皮膜 來探究液體內部是否存在壓強．（如圖乙所示）
（3）請對小芳和小明的實驗方案進行評估．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】人眼看到的下列現象中，不是虛像的是（ ）
A.陽光穿過樹葉縫隙在地面上形成清晰亮斑
B.斜插入水中的筷子在水下的部分看起來向上彎折
C.從側面看到的圓形魚缸中的魚
D.海市蜃樓
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