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【題目】以下所述現象屬于反射現象的是（　　）
A.坐井觀天所見甚小
B.坐井觀天所見甚小
C.斜插在水中的筷子彎折了
D.白天能看到本身不發光的物體

【答案】D
【解析】解：因為在同種均勻介質中，光是沿直線傳播的．人可以“看見”是因為有光線射入人眼．外界的光線可以射入井底的角度隨深度增加而減小．因此，深度越深，看到的范圍就越小．所以A、B選項屬于光的直線傳播；不符合題意．
斜插在水中的筷子彎折了，是因為光的折射；故C不符合題意．
白天能看到本身不發光的物體，是因為物體反射的光線光線射入人眼．故D符合題意．
故選D．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：

巨磁電阻效應

1988年阿爾貝費爾和彼得格林貝格爾發現，在鐵、鉻相間的三層復合膜電阻中，微弱的磁場可以導致電阻大小的急劇變化，這種現象被命名為“巨磁電阻效應”。

更多的實驗發現，并非任意兩種不同種金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應”。組成三層膜的兩種金屬中，有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種，另一種是不易被磁化的其他金屬，才可能產生“巨磁電阻效應”。

進一步研究表明，“巨磁電阻效應”只發生在膜層的厚度為特定值時。用R0表示未加磁場時的電阻，R表示加入磁場后的電阻，科學家測得鐵、鉻組成的復合膜R與R0之比與膜層厚度d（三層膜厚度均相同）的關系如乙圖所示。

1994年IBM公司根據“巨磁電阻效應”原理，研制出“新型讀出磁頭”，將磁場對復合膜阻值的影響轉換成電流的變化來讀取信息。

（1）以下兩種金屬組成的三層復合膜可能發生“巨磁電阻效應”的是_______．

A．銅、銀 B．鐵、銅 C．銅、鋁 D．鐵、鎳

（2）對鐵、鉻組成的復合膜，當膜層厚度是1.7nm時，這種復合膜電阻________ （選填“具有”或“不具有”）“巨磁電阻效應”．

（3）“新型讀出磁頭”可將微弱的________信息轉化為電信息．

（4）鐵、鉻組成的復合膜，發生“巨磁電阻效應”時，其電阻R比未加磁場時的電阻R0 _______（選填“大”或“小”）得多．

（5）丙圖是硬盤某區域磁記錄的分布情況，其中1 表示有磁區域，0表示無磁區域。將“新型讀出磁頭”組成如圖所示電路，當磁頭從左向右勻速經過該區域過程中，電流表讀數變化情況應是丁圖中的_________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將一薄鋼條的下端固定，如圖所示分別用不同的力推它，使其發生A，B，C，D各圖中所示的形變，其中F1=F3=F4＞F2
①對比圖說明力的作用效果與力的大小有關；
②對比圖說明力的作用效果與力的作用點有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小寶同學要測量一個小燈泡的電功率，已知電源電壓是6V，小燈泡的額定電壓是2.5V，燈絲電阻大約為10Ω，滑動變阻器的規格有A“10Ω1A”，B“20Ω 1.5A”

（1）為了測小燈泡的額定功率，滑動變阻器應選________（選填“A”或“B”）。請用筆畫線代替導線幫小寶同學將圖甲中的實物圖連接完整，要求：滑片向右移動時燈變亮。

（2）故障排除后，為了測出小燈泡的額定功率，應調節滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為_____V，此時電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_________W。

（3）為了考察同學們的能力，老師拿來了一個已知額定電流為0.2A，但額定電壓未知的小燈泡，一個已知阻值為R的電阻和兩個開關S1、S2，利用上面的部分器材為同學們設計了如圖丙所示的電路來測量小燈泡的額定功率，請你將下列實驗步驟補充完整；

①_____________（填開關S、S1、S2的通斷情況），調節滑動變阻器的滑片使電壓表的示數為__；

②閉合開關S、S2，斷開S1，__________________（選填“適當調節滑動變阻器的滑片”“保持滑動變阻器的滑片不動”），讀出電壓表的示數為U；

③燈泡額定功率的表達式為：P=_______________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自行車上有許多物件和設計包含了我們學過的力學知識，請你寫出物件設計的作用原理．例：結構：自行車輪胎上的花紋
原理：增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力
（1）結構：原理：
（2）結構：原理：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小鷺爸爸開車帶她去島外，車上播放著金門廣播電臺的閩南語節目．進入翔安隧道后，該頻道信號消失．小鷺由此猜想“隧道里不存在無線電波”．下列措施中無法驗證此猜想的是( )

A. 調大音量 B. 調換其他頻道 C. 試用車載導航 D. 用手機通話

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，工人利用滑輪組以250N的拉力將400N的水泥勻速提高2m，

A. 動滑輪的重為100N

B. 該滑輪組的機械效率是80%

C. 工人所做的有用功是1000J

D. 工人對地面的壓力與其重力相比要變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】吊車用4.9×104N的力拉著重物上升，重物受到的合力9000N，求；
（1）物體的重力；
（2）若物體的體積為0.5m3 ，那么物體的密度為多少？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】站在行駛的火車上的乘客看到樹木向東運動，他是以為參照物的；若以地面為參照物，火車正在向運動．

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