【題目】航天工業(yè)中的火箭常用液態(tài)氫作為燃料，這是因為與其它燃料相比，液態(tài)氫（ ）
A．易燃性更好 B．熱膨脹較大
C．不易散失熱量 D．熱值較大
陽光課堂課時優(yōu)化作業(yè)系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在進行“光的反射定律”的探究實驗中,小明設計了如下圖所示的實驗，平面鏡M平放在桌面上，E、F是粘在一起的兩塊硬紙板，F可繞垂直于鏡面的接縫ON轉動。
（1）如圖甲，當E、F在同一平面上，讓入射光線AO沿E射向鏡面，在紙板F上可看到反射光線OB，此時∠BON ∠AON（選填“大于”、“等于”或“小于”）。若將AO向ON靠近，則OB向 靠近；若光線沿BO入射，則經(jīng)鏡面反射后光線沿OA射出，這說明了在光的反射中，光路是 的。
（2）在圖乙中，把紙板F向前或向后折疊，則在紙板F上都 （能/不能）看到反射光線，說明反射光線、與入射光線和法線應在 。
（3）改變入射光線的方向，再觀測幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，甲、乙兩物體在A、B兩水平桌面上做勻速直線運動，可以確定（ ）
A．甲的速度一定小于乙的速度
B．乙物體的慣性比甲物體的慣性大
C．甲、乙的運動狀態(tài)發(fā)生改變
D．甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在測量小燈泡電功率的實驗中，實驗室所提供的器材有電源（電壓恒為6V），額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω的小燈泡，電流表、電壓表、開關各一個，導線若干，滑動變阻器規(guī)格有“10Ω 1A”和“50Ω 1.5A”兩個．
（1）圖甲是某同學連接的部分實物圖，請你用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整．
（2）檢查電路連接無誤后，將滑動變阻器的滑片置于 （填“A”或“B”）端，閉合開關后，該同學立即發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光過亮不能進行實驗，為了完成實驗，接下來他的操作是： ．
（3）改正錯誤后，閉合開關，改變滑動變阻器的阻值，記下各組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制如圖乙所示的I﹣U圖象，根據(jù)圖象可知小燈泡的額定功率是 W；圖中從原點到M點再到N點的曲線；反映燈絲的電阻是 的．
（4）實驗中，某同學觀察到小燈泡先是很暗，調節(jié)滑片后燈泡迅速變亮，然后發(fā)出耀眼的光熄滅，經(jīng)老師檢查發(fā)現(xiàn)燈泡被燒壞．為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，請你指出在調節(jié)滑動變阻器的操作過程中，“手”“眼”“腦”應注意的問題： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在做測量小燈泡的電阻實驗中，電路圖如圖所示。小燈泡上標有“3．8V”的字樣，電源電壓為6V。
（1）小明連接好電路，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的強光，并很快熄滅，則原因可能是（ ）
A．電流表短路
B．小燈泡短路
C．滑動變阻器接入電路的阻值過小
D．電壓表斷路
（2）解決問題后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，讓電壓表示數(shù)逐漸變大，燈泡逐漸變亮，燈絲溫度不斷升高，測量數(shù)據(jù)如下表：
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
電壓（V） | 2．0 | 2．5 | 3．0 | 3．8 |
電流（A） | 0．33 | 0．34 | 0．35 | 0．40 |
電阻（Q） | 6．1 | 7．4 | 8．6 |
表中空缺的數(shù)據(jù)應為 ，小燈泡正常發(fā)光的功率是 W。
（3）分析上表數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻與燈絲的溫度有什么關系？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列估計的數(shù)據(jù)與實際相符的是（ ）
A．一個雞蛋的質量約5g
B．蘋果的密度約0.9g/cm3
C．物理課本的重力約20N
D．中學生的體積約0.5m3
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】建筑工地上，起重機幾分鐘內就能把所需的磚送到樓頂，如果用滑輪組來提升則需要幾個小時，其原因是（ ）
A．起重機的功率大，做功多
B．起重機的機械效率高，做功慢
C．起重機的功率大，做功快
D．起重機的機械效率高，做功多
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】①女高音歌唱家輕聲吟唱，這里的“高音”是指_____，這里的“輕聲”是指____（填“響度”、“音調”或“音色”）；
②為了探究聲音是怎樣傳播的，小麗同學用如圖所示的裝置進行探索．把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內，鬧鐘和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料．逐漸抽出罩內的空氣，她聽到的鬧鐘聲音逐漸變小，最終消失．這種現(xiàn)象表明聲音不能在 ______ 中傳播，本實驗用到了一種探究物理規(guī)律方法是 ______ （控制變量法．轉換法．實驗推理法）．
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