【題目】某同學使用圖中裝置探究滑輪組，物體重30N，下面說法錯誤的是（ ）
A. 該滑輪組由一個定滑輪和一個動滑輪組成，既可以省力，又可以改變力的方向
B. 若不考慮繩重、滑輪重及摩擦，要提起重物，拉力至少為10N
C. 若將重物提升3cm，繩子自由端需要移動9cm
D. 實驗中，該同學勻速提升物體，所用拉力大于10N
學期復習一本通學習總動員期末加暑假延邊人民出版社系列答案
芒果教輔暑假天地重慶出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是一個溫度自動報警器的工作原理電路圖。當控制電路中有電流通過時，電磁鐵左端為_________極。在使用中發現，當溫度達到設定值時，電鈴沒有報警。經檢查，各元件完好、電路連接無誤，則可能是因為_________(任寫一種)導致工作電路沒有接通。
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【題目】如圖甲所示是使用汽車打撈水庫中重物的示意圖，汽車通過定滑輪牽引水下一個質量均勻分布的正方體重物，在整個打撈過程中，汽車以恒定的速度v=0.1m/s向右運動．圖乙是此過程中汽車拉力F跟時間t變化的圖象．設t=0時汽車開始提升重物，忽略的阻力和滑輪的摩擦，g取10N/kg．求：
（1）水庫底部受到水的壓強；
（2）重物的密度．
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【題目】如圖所示,小強將壓強計的探頭放入水中某一深度處,記下U形管中兩液面的高度差h。下列操作能夠使高度差h 增大的是( )
A. 將探頭向下移動一段距離
B. 將探頭向左水平移動一段距離
C. 將探頭放入酒精中的同樣深度處
D. 將探頭在原深度處任意轉動一個角度
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【題目】某興趣小組在“測量小燈泡的電功率”實驗中，電源電壓為6V，小燈泡上標有“3.8V”的字樣。
（1）根據圖甲，用筆畫線代替導線，將圖乙連接完整； ___
（2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移到__端（選填“A”或“B”）；
（3）閉合開關，發現小燈泡不發光，電流表無示數，電壓表示數接近電源電壓，根據這些現象，判斷電路中出現的故障是小燈泡____（選填“短路”或“斷路”）；
（4）當小燈泡正常發光時，如圖丙所示電流表示數為____A，小燈泡的額定電功率是___W。
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【題目】甲、乙兩人在相同的水平路面上，分別以1m/s和0.5m/s的速度將兩個完全相同的木箱沿直線勻速推動了10s．推力沿水平方向。在此過程中，地面對木箱的_____力對木箱不做功：_______（選填“甲”或“乙”）人做的功更多。
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【題目】某小組同學研究使用動滑輪勻速提起物體時，豎直向上的拉力F的大小的變化情況。他們按如圖所示方式用三個重力不同的滑輪進行實驗，并將相應的滑輪重G滑、物體重G物和拉力F的大小分別記錄在表一、表二和表三中。
表一：動滑輪G甲=5N 表二：動滑輪G乙=4N 表三：動滑輪G丙= N
（1）分析比較表一中F與G物的大小及相關條件，可得出的初步結論是：使用動滑輪勻速提起物體時，____。
（2）完成表格中數據的填寫：序號9中F=___N，表三中G丙=____N。
（3）分析比較實驗序號____的數據及相關條件，可得出的初步結論是：使用動滑輪勻速提起物體，當G物相等時，G滑越大，F越大。
（4）綜合分析表一或表二或表三中的___的數據及相關條件，還可以得出的實驗結論是：當____時，使用動滑輪不能省力。
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【題目】圖甲是“探究冰的熔化特點”實驗裝置，圖乙是根據實驗數據描繪出冰在熔化時溫度隨時間變化的圖像．
（1）實驗中，用燒杯中的熱水加熱試管中的冰，除了使冰受熱緩慢外的好處是____；
（2）由圖乙可知，冰的熔點是____℃；
（3）重復實驗，當試管中的冰開始熔化時，立即將試管浸入到另一只裝有冰水混合物的燒杯中，發現冰不再熔化，該現象____（選填“能”或“不能”）說明冰在熔化過程中需要吸熱．
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【題目】檢測機構為了檢測汽車的剎車性能。在同一場地做了如下實驗：
（1）某車以不同車速行駛時，測得有關數據如圖甲所示。其中反應距離是指司機發現情況，決定剎車到腳踩在剎車踏板上時，車通過的距離；剎車距離是指腳踩在剎車踏板上，使車減速，到車停時車通過的距離。如果司機以60千米/時的速度駕駛，從發現情況，決定剎車到車停止時，車通過的距離為_____米。
（2）汽車的剎車方式有兩種：
方式一：剎車時，車輪不能滾動，只能滑行，直至車停。
方式二：剎車時，車輪仍保持滾動，但滾動減慢，直至車停。
圖乙反映的是以方式一和方式二剎車所產生的剎車距離的比較。從圖中可知，在車速相同時，采用_____（剎車方式一/剎車方式二）剎車方式剎車后，剎車距離較短。
（3）檢測中，相同的A、B兩車均以v1速度行駛，A車采取方式一剎車，B車采取方式二剎車，剎車時車與障礙物的距離相等（距離小于S1，如圖），則撞擊時_____（A/B）車對障礙物的破壞程度更大，理由是_____（請結合圖乙中曲線說明）。
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