【題目】以下事例沒有利用大氣壓作用的是
A. 用吸管吸飲料到嘴里 B. 抽水機將水抽到高處
C. 用注射器將藥液推入人體的血管里 D. 塑料掛鉤的吸盤能緊貼在光滑的墻面上
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學對串聯電路電壓規律進行了探究
（1）閉合開關，發現L1不發光，L2比較亮，電壓表示數為零，則小燈泡L1的故障是_______．
（2）排除故障后，小明正確測出了L1兩端的電壓，在測L2兩端的電壓時，小明為了節省時間，打算采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上．此操作可能會導致電壓表出現的現象是________________________________．
（3）最后，小明按照正確的方法測出了L1、L2、AC之間的電壓UL1=2.4V，UL2=1.4V，UAC的示數如圖乙所示，讀出UAC=________________V，并得出了實驗的最終結論．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一個物體只受兩個力的作用，且這兩個力的三要素完全相同，那么
A. 物體所受的合力可能為零 B. 物體的運動狀態可能保持不變
C. 物體的運動狀態一定改變 D. 物體所受合力一定為零
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【黑龍江省哈爾濱市2015年初中升學考試綜合試卷】（2分）哈夏音樂會上，優美的小提琴聲是由琴弦的 產生的，琴聲是通過 傳到臺下觀眾處的．
1.振動 空氣
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】要描述一個物體是運動的還是靜止的，要先選定一個標準物體作參照，這個被選定的標準物體叫做______。相對于該標準物體，某物體的位置改變了，我們就說它是_______的；位置沒有改變，我們就說它是______的。
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【題目】如圖所示，有一束光線從空氣射入某種透明介質，在分界處發生反射和折射（其中∠4=∠5），其中 是反射光線，折射角是 ，空氣在 （選填“AE的上方”、“AE的下方”、“CG的左方”或“CG的右方”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關，小麗同學作出以下猜想：
猜想A：電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性
猜想B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強
猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數越多，它的磁性越強
為了檢驗上述猜想是否正確，小麗所在實驗小組通過交流與合作設計了以下實驗方案：
用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線)在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡單的電磁鐵．圖所示的a、b、c、d為實驗中觀察到的四種情況．
根據小麗的猜想和實驗，完成下面填空：
(1)通過觀察電磁鐵吸引______________________，來判斷它磁性的強弱．
(2)通過比較_________兩種情況，可以驗證猜想A是正確的．
(3)通過比較_________兩種情況，可以驗證猜想B是正確的．
(4)通過比較d中甲、乙兩電磁鐵，發現猜想C不全面，應補充_________________．
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【題目】在學習“伏安法測電阻”的實驗中，老師將同學們分成兩組，一組測量定值電阻的阻值；另一組測量小燈泡的電阻：
（1）小紅小組測量的是定值電阻的阻值，請你用筆畫線代替導線將實物電路連接完整．要求：導線不能交叉，且滑片P向右移動時，電流表示數變大___________．
（2）小紅小組在某次測量時，電流表和電壓表示數如圖乙所示，則此時測得的待測電阻的阻值為 ______ Ω．
（3）小聰小組測量的是小燈泡的電阻值，她們測得的數據如下表格，并繪出U-I圖象如圖丙的A所示．然后小紅小組根據表格中的數據求出了小燈泡電阻的平均值，她們的這種做法合理嗎？為什么？ __________________．
（4）小明小組同學用與小聰小明相同的器材和電路圖也做這實驗時，由于接線錯誤，根據測量的數據繪出U-I圖象如圖圖丙的B所示，你認為錯誤的原因可能是 ____________ ．
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