【題目】為了探究“物質的質量與體積的關系”,全班同學分成若干小組,分工合作,共同收集數據.選取由鋁和銅制成的實心金屬組件各1套,形狀如圖所示.
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如圖 如圖
(1)①將托盤天平放在水平桌面上,將______移至標尺左端的“0”刻度線上,再調節平衡螺母,使橫梁平衡,分別測出各金屬塊的質量.
②用直尺或量筒(排水法)分別測算出每個金屬塊的體積.
(2)下表為部分小組收集的質量和體積的數據:
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①已根據表中數據畫出了銅組件的m—V圖象,請在同一坐標軸中畫出鋁組件的m—V圖象_________.
②分析圖象可知:同種物質組成的不同物體,其質量與體積的比值______(填“相同”或“不同”);體積相同的不同物質,質量_______.質量與體積的比值反映了物質的一種特性,稱為________.
③若測得另一鋁質實心物體質量為135 g,則該物體的體積應為_______cm3.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動,水杯受到的重力與_______是一對平衡力(選填序號A/B:A.手對杯子的握力;B.手對杯子的摩擦力) 。如果將手的握力增大到8N,手與水杯之間摩擦力的大小將_______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。如果將水杯總重增加到2N,手握住水杯,仍然保持靜止不動,那么手與水杯之間摩擦力的大小是________N。
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【題目】汽車的手動剎車器(簡稱“手剎”)在拉起時處于剎車制動狀態,放下時處于解除剎車狀態.如果手剎處在拉起狀態,汽車也能運動,但時間長了會損壞剎車片.有一款汽車設計了一個提醒司機的電路:汽車啟動,開關S1閉合,同時手剎拉起,開關S2閉合,儀表盤上的指示燈才會亮;汽車不啟動,開關S1斷開,指示燈熄滅,或者放下手剎,開關S2斷開,指示燈也熄滅.下列電路圖符合上述設計要求的是( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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【題目】如圖所示,一塊重為G的平板以一定的沖角a(平板與水平方向的夾角)在空氣中水平運動時,平板會受到一個豎直向上的升力FL .
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(1)若平板的高度保持不變,那么,需滿足FL ________ G(選填“>”、“<”或“=”).
(2)理論表明,升力大小與空氣密度p、平板面積S、平板 運動速度v有關,用公式表示為FL=
CpSv2(C叫升力系數,是一個沒有單位的數值,其值與沖角有關).則由公式可知,若C、p、S均保持不變,那么,速度增加20%,升力將增加 ________%;
(3)飛機飛行時同樣會受到升力的作用.某次對飛機的實驗研究獲得了如下數據(飛機的沖角其實是指機翼的沖角):
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試用文字描述升力系數與沖角的大小關系為: ________;
(4)在飛機起飛后的開始一段時間里,飛機將不斷爬升以達到規定的高度.在這個過程中,飛機升力的不斷增大主要是通過以下兩種方式來實現:① ________;② ________。
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【題目】為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關,小琴同學用漆包線(表面涂有絕緣漆導線)在大鐵釘上繞若干匝,制成簡單的電磁鐵,圖甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到四種情況. ![]()
①實驗是通過觀察電磁鐵來知道電磁鐵磁性的強弱;像這樣,用易觀測的物理現象或物理量來認識或顯示不易觀測的物理現象或物理量是物理學常用的一種研究方法,這一方法體現了“轉換”的思想.請再舉一例并簡要說明: .
②當開關閉合后,甲圖中N極在磁體端(選填A或B);若讓B鐵釘再多吸一些大頭針,滑動變阻器的滑片應向端移動.(選填“左”或“右”)
③比較兩圖可知:匝數相同時,電流越大,磁性越強;
④由圖可知:當電流一定時,匝數越多,磁性越強.
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【題目】在長約1米、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀,用手指將管口堵住,然后倒插在水銀槽中,放開手指,管內水銀面下降到一定高度時就不再下降,如圖所示。
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(1)第一個完成這個實驗的科學家是______,這時必須測量_________。如果將此裝置拿到比地面高得多的山峰頂部,則觀察到的現象是________________。
(2)某同學也利用此裝置,把水銀換成水,將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內時,如果這時在管頂開一個小孔,水柱______向上噴出。(均選填 “會”或“不會”)
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【題目】如圖研究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關的實驗,下列說法不正確的是( ) ![]()
A.甲、乙都采用控制變量法
B.甲通電一段時間后,右側容器內空氣吸收熱量較多
C.乙通電一段時間后,兩個U形管中液面的高度差相等
D.乙是為了研究電流產生的熱量與電流大小的關系
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【題目】小華想探究凸透鏡成像規律.實驗桌上有A、B、C三個凸透鏡,其中凸透鏡A的焦距為10cm,凸透鏡B的焦距為50cm,凸透鏡C的焦距未知.光具座上標尺的刻度范圍如圖所示. ![]()
(1)小華想探究凸透鏡成實像的規律,應選用凸透鏡(選填“A”或“B”).實驗過程中,他將點燃的蠟燭放置在距凸透鏡25cm處時,移動光屏,直到光屏上呈現出燭焰清晰的像,則該像是倒立、的實像.(選填“放大”或“縮小”)
(2)小華將凸透鏡C固定在光具座上50cm刻線處,當燭焰在光具座上30cm到40cm刻線之間時,燭焰的像是放大、倒立的實像;當燭焰在光具座上0cm到30cm刻線之間時,燭焰的像是縮小、倒立的實像.由此可判斷燭焰在光具座上45cm刻線處時,燭焰的像是放大、的像.
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