【題目】如圖所示，①②③④為探究物理規律的四個實驗，abcd為物理規律的應用實例，箭頭表示規律和應用的對應關系，其中對應關系正確的是
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】ABC
【解析】
彈簧測力計是根據在彈性限度內，彈簧的伸長與拉力成正比；
浮沉條件：浮力大于重力，上浮；浮力等于重力，懸浮或漂浮；浮力小于重力，下沉；
流速越大的地方壓強越小；
上端開口不連通，下部連通的容器叫做連通器；
空氣受到重力作用，而且空氣具有流動性，因此空氣內部向各個方向都有壓強，這個壓強就叫大氣壓強。
A、彈簧測力計是根據在彈性限度內，彈簧的伸長與拉力成正比，故利用的原理是相同的，故A正確；
B、孔明燈是利用了空氣的浮力升空的，與物體在水中的浮沉條件本質相同，故B正確；
C、火車行駛時，火車兩側附近的空氣流速很大，壓強變得很小，在外面大氣壓的作用下，火車附近的物體會受到向火車的壓力作用，容易發生危險，利用流體壓強和流速的關系，故C正確；
D、用吸盤掛鉤掛東西，是利用了大氣壓強將衣鉤壓在墻面上；沒有用到連通器原理，故D錯誤。
故選ABC。
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【題目】如圖所示，閉合開關后三個電流表的示數分別是0．6A、0．3A、0．2A，則流過L1、L2、L3的電流分別為多少？
A．0．3A、0．1A和0．2A
B．0．1A、0．3A和0．2A
C．0．3A、0．2A和0．1A
D．0．2A、0．1A和0．3A
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【題目】如圖所示，用汽車通過滑輪組以2 m/s的速度勻速拉起深井中的物體A時，對繩的拉力為F1，F1的功率為P1；第二次以6 m/s的速度勻速拉起物體B時，對繩的拉力為F2，F2的功率為P2。已知GA＝5.7×103 N，GB＝1.2×104 N，P2＝6P1。若不計摩擦、繩重等，則
(1)動滑輪重為多少？
(2)在這兩個過程中，滑輪組的最大效率是多少？
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【題目】“頻閃攝影”是物理研究中的﹣﹣種重要的實驗方法，其原理是對運動中的物體在同一張底片上每隔一定的時間間隔進行攝影，從而記錄下物體相應的運動位置。如圖是一個水滴。下落過程的頻閃示意圖，水滴通過AB和BC所用時間均為0.1s。
（1）該水滴下落過程是勻速直線運動還是變速直線運動？說明理由。
（2）水滴由A位置下落到C位置運動的距離是多少？這個過程中水滴下落的平均速度是多大？
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【題目】在探究并聯電路電流規律的實驗中，圖甲是實驗的電路圖．
（1）電流表應________（填“串聯”或“并聯”）在被測電路中．若要測干路電流，則電流表應接在圖甲中的________點．
（2）小明同學在測量A處的電流時，發現電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是________．在排除故障后，電流表的示數如圖丙所示，則電流表的示數為________A．
（3）下表是小亮同學在實驗中用兩盞規格相同的小燈泡測得的實驗數據．由實驗數據小亮得出的結論是：在并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．請指出小亮的探究過程中兩點不妥之處：
A點電流IA | B點電流IB | C點電流IC |
0.16A | 0.16A | 0.30A |
①________
②________．
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【題目】如圖所示，在測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗中，發現小車下滑過程中在相等時間內通過的路程越來越大，則小車的運動是__直線運動（選填“勻速”或“變速”）；測得小車通過路程s1的平均速度為υ1，通過路程s2的平均速度為υ2。那么，υ1、υ2的大小關系是υ1____υ2。（選填“＞”或“＜”）
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【題目】在探究水平面上阻力對物體運動的影響時，小趙讓同一輛小車從同一斜面的相同高度由靜止開始滑下，接著在不同的水平表面上繼續運動，如圖所示，給出了小車所停位置。
（1）每次實驗均讓小車從斜面同一高度由靜止開始運動，這樣做是為了讓小車在斜面底端具有相同的_____；
（2）小車在水平表面上運動時所受阻力越小，通過的距離越_____，（選填“遠”或“近”）說明小車速度減小得越_____（選填“快”或“慢”）；
（3）推理：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做_____運動。
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【題目】如圖所示，電源電壓恒為24V，燈泡L上標有“12V 6W”字樣，滑動變阻器R1的最大阻值為100Ω，電壓表量程為0～15V，電流表量程為0～0.6A，圖中虛線框內接有一只20Ω的定值電阻R2（未畫出）．已知：①閉合S1和S3、斷開S2時，調節R1，使其接入電路的阻值為20Ω，此時電路的總功率為14.4W；②閉合S1和S2、斷開S3，調節R1，當電壓表的示數為15V時，電流表讀數為0.22A．
（1）燈泡L正常發光時的阻值為_______Ω，在情形①中，電路的總電阻為________Ω．
（2）請根據題意在虛線框內畫出R2，并使電路完整___．
（3）閉合S1和S2、斷開S3，移動滑動變阻器的滑片P的過程中，求小燈泡的最小功率____．
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【題目】在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中：
(1)為了探究電流通過電阻產生的熱量與電流的關系，小明設計了甲圖裝置，在燒瓶內安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，通過比較燒瓶內液體的溫度變化，來判斷相同時間內不同電流產生的熱量多少，若他想讓燒瓶內液體在短時間內溫度變化更明顯，應選用__________（煤油/水），理由是___________．
(2)小明先測量燒瓶內液體的溫度后，閉合開關，通電30s再測量燒瓶內液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復上述操作，獲得第二組數據（如表）．
由此得出：同一導體，在通電時間相等時，通過的電流越大，其產生的熱量________．
(3)若要探究電流通過電阻產生熱量與電阻的關系，可選擇乙圖中_______（A/B）燒瓶中的電阻與甲圖中燒瓶中的電阻___________（串聯/并聯）．此時兩燒瓶中的液體應為___________和___________相同的液體。
(4)小明提議利用上述實驗裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他應選擇乙圖中_______（A/B）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯，并將其中一燒瓶中的液體換成________，水和煤油吸熱的多少是通過____________（溫度計示數/加熱時間）來反映的．
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