【題目】下列實例中，目的是為了減小摩擦的是（ �。�
A.給自行車的車軸加潤滑油
B.汽車輪胎上制有凹凸的花紋
C.拔河比賽時隊員用力抓緊繩子
D.足球守門員的手套上粘有橡膠
期末1卷素質教育評估卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法錯誤的是（ ）
A.電磁波的波速，波長，頻率的關系是 c=λf
B.聲波和電磁波都可以傳播信息和能量
C.電子秤利用了壓力傳感器
D.太陽能和核能都是可再生能源
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【題目】關于光學現象，下列描述正確的是 （ ）
A.家里的穿衣鏡所成的像是正立的等大的實像
B.開鑿隧道時用激光來引導掘進機，利用了光的直線傳播
C.自行車的尾燈是靠光的折射來引起后方車輛司機注意的
D.游泳池注水后，看上去好像變淺了，是由于光的反射形成的
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【題目】在圖a所示的電路中，電源電壓為16伏且保持不變，電阻R1的阻值為10歐，滑動變阻器R2上標有“50Ω 2Α”字樣．所用電壓表的表盤如圖b所示，閉合電鍵S后，電路中的電流為0.4安．求：①電壓表V1的示數U1 ． ②通電10秒，電流通過變阻器R2所做的功W2 ．
③在各電路元件均安全工作的條件下，移動變阻器的滑片，電路中電流的最大變化量△I最大 ． 
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【題目】如圖，自制水滴顯微鏡，探究顯微鏡的工作原理．
器材：焦距較長的凸透鏡（f=30cm）一個，滴管一個，廢錄音帶盒一個，清水，白紙，細鹽粉，頭發絲，昆蟲翅膀等：
（1）小水滴可看作一個焦距很小的_____鏡，本實驗以小水滴作為顯微鏡的_____鏡，它與被觀察物體的間距為10﹣15mm，如圖甲所示．
（2）如圖甲中，透過這個小水滴，應該能成一個與原來方向相反的、放大了的箭頭（如果不是這樣，需要調整水滴與“箭頭”間的距離，或者改變水滴的直徑），這是通過小水滴所成的一個_____（選填“虛”或“實”）像．
（3）如圖甲中，透過這個小水滴，如果看到一個與原來方向相同的、放大的箭頭，在不調整與箭頭間的距離，應該把水珠變_____（選填“厚”或“薄”），直至與原來方向相反的、放大了的箭頭．如果廢錄音帶盒的厚度是12mm，那么最終水滴凸透鏡的焦距范圍是_____．
（4）使凸透鏡成為_____（物、目）鏡，與小水滴的距離約等于凸透鏡的焦距（30cm），通過凸透鏡去觀察小水滴，使箭頭、小水滴、凸透鏡在同一_____上，并且保持凸透鏡是_____的，且眼睛不要離太近，邊觀察、邊微微調節凸透鏡的位置，即可看到箭頭被放大的_____（選填“虛”或“實”）像．如圖乙所示，比圖甲中通過小水滴觀察到的箭頭要_____（選填“大”或“小”）得多，看到的箭頭相對于原來的箭頭是_____（選填“正立”或“倒立”）．如果箭頭順時針轉動，箭頭的像將沿_____（選填“順”或“逆”）時針轉動；如果要看到箭頭更大的像，應把凸透鏡略微向_____（選填“上”或“下”）移動．
（5）再用這個顯微鏡觀察頭發絲、細鹽粉，昆蟲翅膀花紋的像．
（6）若用眼鏡代替凸透鏡，在家里完成上述實驗，應該選用_____（選填“近視”或“遠視”）眼鏡．
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【題目】底面積不同的圓柱形容器A和B原先分別盛有體積相同的甲、乙兩種液體，如圖所示，現從容器中分別抽出部分液體后，液體對各自容器底部的壓強為p甲、p乙 ， 則下列做法中，符合實際的是（ ） 
A.若液體原先對容器底部的壓力相等，則抽出相等質量的液體后，p甲一定等于p乙
B.若液體原先對容器底部的壓力相等，則抽出相等厚度的液體后，p甲可能大于p乙
C.若液體原先對容器底部的壓強相等，則抽出相等體積的液體后，p甲一定等于p乙
D.若液體原先對容器底部的壓強相等，則抽出相等厚度的液體后，p甲一定等于p乙
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【題目】將浸沒在水中的雞蛋由靜止釋放，雞蛋開始下沉，下列說法中正確的是（ �。�
A.雞蛋由靜止釋放后只受重力作用
B.雞蛋所受到的浮力大于重力
C.在水中越深，雞蛋受到的浮力越大
D.雞蛋受到的浮力方向始終豎直向上
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【題目】兩個小孩能共同提起一桶水，一個大人就能提起一桶水，如圖所示，這就是說：一個大人作用在水桶上的力，它產生的效果，跟兩個小孩共同作用在水桶上的力產生的效果一樣.如果一個力作用在物體上產生的效果跟幾個力作用時產生的效果一樣，這個力就叫那幾個力的合力.求兩個力的合力叫做二力的合成.
小旋想：合力的大小和方向與兩個力的大小和方向有什么關系呢?兩個力沿同一直線同一方向作用在同一物體上時，求合力最簡單，小旋就先研究這種情況.小旋按圖 (a)所示那樣，先與小麗兩個人用兩個測力計沿同一方向豎直向上拉起下端固定的彈簧S，使它伸長，記下此時彈簧S上端到達的位置A和兩個測力計的示數F1和F2.小旋與小麗再按圖b)所示那樣，用一個測力計把彈簧S也拉到A位置，再記下彈簧測力計的示數F.
實驗記錄的結果如表所示.
請回答下面問題：
(1).兩次實驗時，為什么要把彈簧S的上端拉到同一位置A處?
(2).小旋與小麗用兩個不同的測力計拉彈簧的上端時，為什么一定要沿同一方向且盡量在一條直線上?
(3).比較表中的實驗數據，能得出F，F1，F2的關系是什么?它們的方向有何關系?
(4).用文字把同一直線上同方向的兩個力的合力與這兩個力之間的關系表示出來?
(5).若要探究同一直線上方向相反的兩個力的合力，你應如何探究?
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【題目】疫情期間，正在家中上網課的小明，突然聽到小區門口有人在大聲爭吵，嚴重干擾了自己的學習，隔窗一看，原來是一個不戴口置就要出小區的人，被防疫人員攔住而發生了爭執。從物理學的角度來看，大聲爭吵描述的是的_________：此時小明突發奇想，如果能制造一個類似月球環境的空間，坐在里面學習就不會被干擾了，他的依據是_____________。
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