【題目】關(guān)于光現(xiàn)象的分析正確的是（ ）
A. “海市蜃樓”成因是光的折射
B. “倒影”成因是光的直線傳播
C. 光射到投影屏幕上發(fā)生鏡面反射
D. 電視畫面的顏色是由紅、黃、藍(lán)三種色光合成的
口算題天天練系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）如圖1所示物體的長(zhǎng)度是 cm；題圖2中電壓表的示數(shù)是 V；圖3中體溫計(jì)的示數(shù)是 ℃．
（2）為了比較水和食用油的吸熱能力，小明做了探究實(shí)驗(yàn)，如圖4用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
煤油 | 20 | 6 | 48 |
①在表格中填上食用油的質(zhì)量 g．
②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同，通過(guò)比較 來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異．
③在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
④通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用 這個(gè)物理量來(lái)描述．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】丹麥物理學(xué)家 首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)．電動(dòng)機(jī)、電烙鐵、電鈴、電磁繼電器這四個(gè)電器中一定沒(méi)有電磁鐵的是 ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置．用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水．
（1）要完成該探究實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示的器材外，還需要的測(cè)量工具有天平和 ．
（2）小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如下，分析表格可知：他是用 相同比較 的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明查表知道水的比熱容為4.2×l03 J/（kg℃），則500g水溫度升高20℃吸收的熱量是 J；若這些熱量由酒精完全燃燒獲得，則至少要消耗 g酒精．（酒精的熱值為3.0×107 J/kg）
（4）在受太陽(yáng)照射的條件相同時(shí)，內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū) ，這是因?yàn)楦赡嗤梁退啾龋?/span> 較小．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】今年國(guó)慶節(jié)期間，小云同學(xué)隨父母去川西旅游，站在風(fēng)景如畫的兩山之間的山溝中欣賞美麗風(fēng)景，情不自禁的大聲發(fā)出贊嘆，隨后聽(tīng)到多次回聲．第1次和第2次回聲的時(shí)間間隔為1s，兩山的間距為340m，求：
（1）兩山分別距小云同學(xué)的距離；
（2）在小云同學(xué)聽(tīng)到第4次回聲時(shí)，距他發(fā)出贊美聲的時(shí)間間隔為多少s．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示電路，電流表A1讀數(shù)為0.18A，電流表A2讀數(shù)為0.32A，通過(guò)燈泡L3的電流為0.15A，
（1）通過(guò)L1和L2的電流分別是多大？
（2）電流表A3的讀數(shù)是多少？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙兩小車同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s﹣t圖象分別如圖（a）和（b）所示．兩小車的速度關(guān)系及運(yùn)動(dòng)6秒后兩小車之間的距離s為（ ）
A．v甲＜v乙；s=1.2米 B．v甲＞v乙；s=0.6米
C．v甲＞v乙；s=1.2米 D．v甲=v乙；s=0.6米
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