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精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】下列實例中，用做功的方式改變（加“·”）物體內能的是

A.寒冬，雙手互搓，手的溫度升高B.將凍柿子放在廚房，柿子解凍

C.把剛煮熟的雞蛋放在冷水中冷卻D.把牛排放在高溫的鐵板上烤熟

【答案】A

【解析】

A．寒冷的冬天，雙手互搓，手克服摩擦做功，溫度升高，屬于做功改變物體的內能，故A符合題意；

B．將凍柿子放在廚房，柿子解凍的過程中，柿子從空氣中吸收熱量，溫度升高，是熱傳遞改變了物體的內能，故B不符合題意；

C．剛煮熟的雞蛋放在冷水中，水從雞蛋吸收熱量，溫度降低，是通過熱傳遞改變物體的內能，故C不符合題意；

D．把牛排放在高溫的鐵板上烤熟的過程中，牛排從鐵板上吸收熱量，溫度升高，是熱傳遞改變了物體的內能，故D不符合題意。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】綜合實踐活動：小明與同學從樹蔭下走過時，發現地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖所示，光斑的形狀與什么因素有關呢？光斑又如何形成的呢？對此小明決定探究，他們猜想光斑的形狀：

a．與樹葉形狀有關，光斑是樹葉的影子；

b．與樹葉間空隙形狀有關；

c．與樹葉間空隙大小有關．

（1）根據所學知識，可確定猜想a是_____（合理/不合理）的；

（2）為了進行探究，他們制作了帶孔的卡片，如圖甲所示，卡片中各孔尺寸相同（約為1cm），在進行探究時，他們在地上鋪上一張白紙，把帶孔的卡片置于上方，讓太陽光通過卡片上的孔，觀察紙面上出現的光斑形狀．

（3）為驗證猜想b，保持孔的大小不變，小明讓帶孔卡片離地面白紙較近時，看到光斑與卡片中孔的形狀_____（選填“相同”或“不同”）；然后讓帶孔卡板遠離白紙，到一定距離后，白紙上的光斑又成了圓形，而且亮斑將變_____（選填“大”或“小”）變_____（選填“暗”或“亮”）；這說明光斑的形狀還與_____有關．

（4）為驗證猜想c，小華設計了如圖的裝置，小明設計了如圖的裝置，如圖所示．接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，改變孔的大小，同時觀察光斑形狀的變化情況．你認為_____設計更合理，依據是_____．

（5）通過探究，他們初步得到了以下結論，圓形光斑一般是_____（填“太陽的像”或“樹葉間空隙的像”），光斑的形狀與樹葉間空隙形狀、樹葉間空隙大小、樹葉間空隙與地面的距離有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把正在發聲的音叉插入水中，會看到如圖甲所示的現象，說明聲音是由物體的_____產生的。如圖乙所示，把正在發聲的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出其中的空氣，聽到的鈴聲越來越小，由此推理可以得出：_____不能傳聲。小明在圓心A點大喊一聲，經過6s聽到回聲．設空氣中聲速為340m/s，圓形凹坑的直徑為_______ m．