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如圖所示，小明用一可繞O點轉動的輕質杠桿，將掛在杠桿下的重物提高，他用一個始終與杠桿垂直的力F，使杠桿由豎直位置緩慢轉到水平位置，在這個過程中此杠桿（　　）

A．一直是省力的	B．先是省力的，后是費力的
C．先是省力的，后是費力的	D．先是費力的，后是省力的

試題分析：從支點到力的作用線的距離叫做力臂．由圖可知動力F₁的力臂始終保持不變，物體的重力G始終大小不變，在杠桿從豎直位置向水平位置轉動的過程中，由杠桿的平衡條件F₁L₁=F₂L₂知重力的力臂逐漸增大，在L₂＜L₁之前杠桿是省力杠桿，在L₂＞L₁之后，杠桿變為費力杠桿．
故選B．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中：

（1）實驗中是如何測量滑動摩擦力的______，這樣做的依據是______．
（2）如圖所示，甲、乙是木板表面，丙是棉布表面．在甲、乙兩次實驗中，彈簧測力計的示數分別是1.2N和1.6N，分析這兩次實驗數據，你可得出的實驗結論是：______．
（3）丙實驗中將棉布鋪在長木板上，從而改變______，用彈簧測力計拉動木塊在上面做勻速運動，記下彈簧測力計的示數，與______實驗比較，可以探究滑動摩擦力與______的關系．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

今年“十?一”期間，小明一家三口自駕車外出旅游．她知道汽車是常見的交通工具，經過觀察和思考汽車包含著很多物理知識．請你用學過的物理知識簡要回答下列問題：
①汽車輪胎表面做有花紋，其目的是______；
②載重汽車的車輪比小汽車的多而且大，其目的是______；
③小車司機和乘客要系好安全帶，是為了防止______帶來的危害．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列事例中，增大有益摩擦的是（　　）

A．推動笨重物體時，常墊滾木

B．旅游鞋底刻有凹凸不平的花紋

C．雪橇的底部非常光滑

D．給機器的軸承加潤滑油

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，兩位同學在水平路面上推動底部墊有圓木的木箱做勻速直線運動．在木箱下墊上圓木是為了______摩擦力（選填“增大”或“減小”），木箱受到的推力與______是一對平衡力（選填“支持力”或“摩擦力”），此時木箱的運動狀態是______的（選填“改變”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用如圖所示滑輪組提起重300N的貨物，人所用的拉力為200N，繩子的自由端被拉下1m，在此過程中，下面說法正確的是

A．人用的拉力所做的總功為200J

B．滑輪組提升貨物所做的有用功為100J

C．額外功為50J

D．滑輪組的機械效率為75﹪

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

小雯設計了一個測量物體重力的“托盤秤”，如圖是原理示意圖，其中的托盤用來放置被測物體，OBA是可繞O點轉動的杠桿，R₁是壓力傳感器（其電阻值會隨所受壓力大小變化而變化，變化關系如下表），R₀為定值電阻,為顯示重力大小的儀表（實質是一個量程為0—3V的電壓表）。已知OB:OA=1:2，R₀=100Ω，電源電壓恒為3V（忽略托盤、杠桿及壓桿的重力）。

壓力F/N	0	50	100	150	200	250	300
電阻R₁/Ω	300	250	200	150	100	50	0

(1)托盤上沒放物體時，壓力傳感器R₁的電阻值是 ______ Ω。
(2)當托盤上放被測物體時，電壓表的示數如圖所示，則此時壓力傳感器R₁上的電壓是多少？

(3)第(2)題中被測物體的重力是多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

中考結束，春梅跨進家門就聞見香噴噴的雞湯味，看見女兒回家，媽媽急忙端上精心準備的雞湯．往飯桌上放時，由于湯缽太燙，媽媽放下動作稍快，灑了些在桌上，勤快的春梅迅速將桌面清理干凈，拿上筷子和媽媽一起享用了這頓豐盛的午餐．“聞見雞湯的香味”是　　現象；“湯缽燙手”是湯缽和手之間發生了　　，使手的內能增加，溫度升高；春梅使用的筷子是　　杠桿．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（6分）工人用如圖所示的裝置將重物提高5m，已知物重為800N，人對繩的拉力為500N。求此過程中：

（1）做的總功。
（2）做的有用功。
（3）滑輪組的機械效率。

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