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【題目】【云南省曲靖市第一中學2016屆九年級6月（第一次）月考】下列現(xiàn)象中，是通過做功改變物體內能的是（）

A．冬天在火爐邊烤火

B．冬天兩手相互摩擦，手發(fā)熱

C．用酒精燈把燒杯中的水燒開

D．夏天穿薄衣服涼快

【答案】B

【解析】改變物體內能的方式有兩種①做功 ②熱傳遞。做功改變物體的內能是將其他形式的能轉化為內能，有能量形式的改變。熱傳遞改變內能是內能的轉移，能量形式?jīng)]有變化。故選項A、C、D是通過熱傳遞來改變內能的，不符合題意。B、冬天兩手相互摩擦，手發(fā)熱，是摩擦做功將機械能轉化為內能，符合題意為答案。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓和小燈泡的阻值均保持不變，電源電壓U=6V，R1為定值電阻，小燈泡R2上標有（6V 3W）字樣，電流表的量程為0-0.6A，電壓表的量程為0-3V，滑動變阻器R3的最大阻值為20Ω。

（1）小燈泡的阻值為_____________Ω。

（2）閉合開關S1、S2和S3時，電路消耗的總功率為9W，求R1 的阻值；

（3）在不損壞各元件的情況下，只閉合開關S1時，R1消耗的最大功率為P1；只閉合開關S2時，R2消耗的最小功率為P2，請求P1：P2的值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內部壓強的特點．實驗前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示．

（1）當他將金屬盒浸沒于水中后，發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實驗裝置可能出現(xiàn)了 ____________________________ 問題．

（2）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內部的壓強與

_________________ 有關．

（3）小明發(fā)現(xiàn)保持金屬盒在圖丙中深度不變，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差 ______________ （選填“變化”或“不變化”），表明在相同條件下，液體內部向各個方向的壓強 __________________ （選填“相等”或“不相等”）．

（4）小明保持圖丙中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如圖丁所示．比較丙、丁兩次實驗，小強得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內部的壓強越大的結論．他的結論是不可靠的，原因是實驗過程中沒有控制金屬盒在液體中的 ______________________ 一定．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】浙江大學研制出了目前世界上最“輕”的固體材料——全碳氣凝膠。讓100cm3大小的“氣凝膠”“踩”在狗尾巴草上，纖細的草竟一點都沒有被壓彎，若將其壓縮至很小體積之后也能迅速復原，則可以判斷，“氣凝膠”至少具有________小和________好的特點。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強找來7個相同的啤酒瓶，裝入不同高度的水，如圖所示．用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)現(xiàn)能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的聲音來．請回答下列問題：

（1）用嘴貼著瓶口吹氣，發(fā)出的響聲是由瓶內______的振動引起的，吹____（填序號）瓶時，發(fā)出的聲音音調最高；

（2）若用筷子敲擊瓶口，發(fā)出的響聲是由瓶子和______的振動引起的，敲______（填序號）瓶時，發(fā)出的聲音音調最高．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各組物質，全部屬于導體的是（）

A. 硬幣、鹽水、鉛筆芯 B. 橡皮、玻璃球、塑料 C. 橡膠、鹽水、鉛筆芯 D. 鐵片、碳棒、大地

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·龍東卷】做功沖程是四沖程汽油機工作過程的一個沖程，該沖程是______能轉化為________能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小科用一個未知焦距的凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律：

（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，調節(jié)高低使它們的中心處于______，調整的目的是________________．小科同學按要求進行觀察和測量，并將觀測情況記錄在表中：

實驗序號	物距/cm	像距/cm	像的性質
1	20	6.7	倒立、縮小的實像
2	15	7.5
3	10	10	倒立、等大的實像
4	7.5	15	倒立、放大的實像
5	4	--	正立、放大的虛像

（2）實驗序號2中像的性質是_______________．

（3）當蠟燭從遠處向透鏡靠近時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向______（填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動．

（4）小科用若干個小發(fā)光體組成形狀如“E”的發(fā)光物體，如圖甲所示，將發(fā)光物體、凸透鏡、光屏依次組裝到光具座上并調整好，在光屏上形成的像如圖乙所示，如果將“E”換成“F”（如圖丙），在同一位置觀察，屏上的像應是______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·綏化卷】學校舉辦春季運動會，參加拔河比賽的同學雙手發(fā)熱，這說明可以改變手的內能，某同學用手握住棒棒冰給手降溫，這是利用的方法改變內能。（選填“做功”、“熱傳遞”）

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