【題目】喜慶的鑼鼓敲起來，不少同學發(fā)現(xiàn)，在敲響鑼以后，雖然停止了對鑼面敲擊，鑼聲仍“余音未絕”，分析其原因是( )
A.鑼面仍在繼續(xù)振動B.鑼面停止振動，但空氣仍在振動
C.鑼聲的回音D.人的聽覺發(fā)生“暫留”
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列詩句所描述的現(xiàn)象不能用光的直線傳播來解釋的是( )
A.一葉障目，不見泰山B.如影隨行，形影相伴
C.井底之蛙，所見甚少D.水中撈月，徒勞無功
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【題目】電視機的熒光屏經(jīng)常容易“粘”一些灰塵，這主要是因為熒光屏帶了電，能夠_______輕小物體；電視機內(nèi)部電路中有許多電子原件，其中半導體二極管具有_________性。
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【題目】小明家火線上的熔絲熔斷．小明檢查時，斷開所有的開關(guān)，將一只完好的白熾燈L接到圖示位置．下列說法正確的是（ ） 
A.只閉合S、S1 ， 若燈L正常發(fā)光，說明L1支路無故障
B.只閉合S、S2 ， 若燈L正常發(fā)光，說明L2支路短路
C.只閉合S、S1 ， 若燈L發(fā)光較暗，說明L1支路斷路
D.只閉合S、S2 ， 若燈L不發(fā)光，說明L2支路短路
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【題目】生產(chǎn)和生活中經(jīng)常要用到板彈簧，例如載重汽車減震器就是板彈簧組，如圖甲所示。小明學知識定義了一個物理量k，來衡量板彈簧的形變程度。根據(jù)以上信息，回答下列問題：利用圖乙中的器材想證明：“板彈簧形變程度與受到的拉力大小有關(guān)”。小軍認為板彈簧的形變程度無法直接描述，他首先將問題轉(zhuǎn)化為研究可直接測量量之間的關(guān)系，并類比所學知識定義了一個物理量k，來衡量板彈簧的形變程度。根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）在圖乙的實驗中應該控制的變量除板彈簧的材質(zhì)、厚度、寬度和溫度，還應該控制的變量是 ______。
（2）在圖乙實驗中，用來衡量板彈簧形變程度的物理量k是用 _______表示的。（選填選項前的字母，正確答案不唯一）
A．板彈簧左右端點的距離 B．板彈簧的長度
C．板彈簧長度的變化量 D．板彈簧右端點偏離初始位置的豎直距離
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【題目】清晨的公園：鳥語花香、露珠晶瑩剔透．聞到的“花香”是一種現(xiàn)象，該現(xiàn)象說明；如圖，花草樹葉上的水珠．甲圖中看到水珠后面遠處景物是倒立的，乙圖中透過樹葉上的水珠觀察到樹葉清晰的葉脈．則水珠相當于一個鏡，手機攝像頭的成像原理與（選填“甲”或“乙”）圖相同．其中露的形成屬于（填寫物態(tài)變化）．
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【題目】在標準大氣壓下，液態(tài)氮的沸點為-196℃。將液態(tài)氮倒在制作冰激凌的常溫原料上，液態(tài)氮會迅速________(填物態(tài)變化名稱)，_______(選填“吸收”或“放出”)冰激凌原料上的熱量，從而制成“液氮冰激凌”。
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【題目】在托里拆利實驗中，測得玻璃管內(nèi)水銀面比槽內(nèi)水銀面高出76cm，可以使這個高度差改變的做法是
A.往槽內(nèi)加入少許水銀
B.使玻璃管稍下降一點
C.把玻璃管稍微往上提一提
D.把實驗移到高山上去做
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